**如何做好學校的總務工作
王壇鎮中學：尉建明
學校總務主任是校長與教師之間的紐帶和橋梁，在學校工作中既時指揮員又是戰鬥員，既是教練員，又是運動員。學校的管理工作千頭萬緒，但總務工作是學校管理的乙個重要組成部分，在學校工作中占有重要地位，做好學校後勤工作是辦好學校的物質保證，充分管理和使用學校財產，對全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，進一步改善師生生活，促進學校優質和諧發展都具有重要意義。作為一名總務主任，要在新形勢下配合教育改革，做好學校總務後勤管理工作，能更好地為教育教學服務，我認為應做到以下幾點：
一、找準自己的位置
學校總務主任在學校中既是領導者又是被領導者，在學校處於「兵頭將尾」的位置，要能「領會上頭，教會下頭，協調外頭」，除了要履行上傳下達的管理職能外，更要不遺餘力地落實組織計畫、激勵教職員工執行，對基層進行規範化、具體化管理。
要在全校教職工中做模範，執行校長決策的表率，以保證政令一出，全校上下步調一致，行動統一。當然，服從並不是盲從，在校長決策出台之前，總務主任應做有心人，站在全域性的角度思考校長決策是否合理，並及時與校長溝通。決策一旦形成，便要無條件服從，即使有時個人有一些保留意見，在群眾中也要絕對保持與校長鮮明一致的態度，並帶領教職工將決策落實到位。
在工作中擺正角色，是乙個總務主任應有的起碼素質，在主動想事、幹事的時候一定要掌握分寸，嚴格遵守自己的職權範圍，保證不越位。不能不分場合、不講分寸地亂表態、亂做主，否則，不僅會使校長和其他領導工作處於被動，給學校工作帶來影響，同時，也容易把自己同領導、同志對立起來，使自己的工作走向僵化。當然，在不輕易拍板的同時還要注意策略，不能說「這事我沒有權，全是校長一人說了算"，讓教職工誤認校長**，同時也覺得你無能，應該很委婉地解釋：
「這件事我要和校長商量一下。」「這件事比較特殊，我會向校長匯報，讓校長和領導班子商量後再決定"。既維護校長和其他同志的權威，又給自己留有餘地。
二．要顧全大局
立足全域性，首先要有集體榮譽感，要把自己分管的工作作為全盤工作的一部分來對待，緊緊圍繞實現全校的共同目標開展工作。當分管工作和學校整體工作發生矛盾和衝突時，必須無條件地服從於大局利益。立足全域性，還要主動與學校其他中層領導之間搞好溝通、配合。
一要加強橫向聯絡，互通訊息，這一點非常重要。
二要相互尊重、配合，各處室之間經常會遇到一些工作上的交叉問題，許多任務作需要大家互相支援才能完成。因此在實際工作中，我們不能只顧自己的自留地，遇到交叉問題在不違背原則的情況下要主動讓步，有時為了全域性利益要甘為對方打下手。如學校每年都要有好幾個大型活動，無論是哪個部門的，只要校長一聲令下，所有中層領導，包括校長在內都要甘當棋盤上的乙個棋子，**需要到**。
我們所有學校領導一帶頭，形成了有事大家幹，分工不分家的良好氛圍，學校各項工作也就能高效率完成了。
三要相互補台。「智者千慮、必有一失」，每個人工作中都難免有疏漏，如果發現其他處室工作中的疏漏，我們絕不能站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關思想，更不能坐等事後當諸葛亮，抬高自己，看他人笑話。而要在不干預對方內政的基礎上主動為對方補台，做好善後工作，力求把損失降低到最小限度。
三、要有全心全意服務的態度和奉獻精神
學校總務工作的首要任務是服務，是為全校師生提供優良的物質條件，確保學校教育工作井然有序地開展。因此為教育教學服務、為師生服務是總務後勤工作的根本出發點，作為乙個總務管理人員要想教育教學之所想，急教育教學之所急，要了解教育教學，要樹立全心全意為教育教學服務的思想意識，對待師生要熱情，服務要真誠，真正做到有求必應，服務到家。只有樹立了這種服務的思想，才能讓在第一線的教師無後顧之憂，才能做教育改革的堅強後盾。
總務工作順利的開展，離不開學校領導和其它部門的大力支援和密切配合，因此總務人員要正確處理好同其它部門的關係，經常深入實際，全面了解學校概況，了解師生存在的實際困難，積極主動地為教師和學生排憂解難，多辦實事。總務工作需要承諾，但要慎用承諾，決不能空承諾。對於急需辦又能辦的事，要盡快辦好；對需要辦而一時又難以辦到的事，且勿隨意承諾，對於已經承諾後確因不可抗力因素而無法辦到的，必須盡力做並及時向師生解釋清楚。
作為總務主任要帶頭實幹，要少說空話，多幹實事，甚至只做不說。
四、總務後勤工作要有計畫，有條不紊地實施
首先，後勤工作要有長遠的工作目標。學校以正確的辦學思想、全面育人的觀點，根據實際條件制定出學校事業的發展規劃。後勤管理必須以學校發展規劃為藍圖，制定長期計畫。
例如最近幾年，學校要維修哪些校舍，增添哪些裝置，環境綠化達到什麼要求，後勤工作人員的素質如何提公升等都要有乙個較遠的奮鬥目標。其次，後勤管理要將長期計畫分步實施。要分階段、分學期制定實施計畫，做到目標明確，合理分工，職責清楚，講求落實。
再次，後勤工作要有超前意識。後勤工作必須做到「兵馬未動」而「糧草先行」，只有這樣主動工作，才能真正服務教學，服務效益才高。另外作為學校後勤工作負責人的總務主任，要當好校長的參謀，要不斷總結經驗和教訓，及時、準確、全面地蒐集有關資訊，及時反饋給校長，為校長決策提供重要依據。
五．要務實工作
作為總務主任，要想在自己的崗位上幹出一翻事業，必須有實績觀，而工作實績是靠腳踏實地幹出來的。「想幹事」是理想；「能幹事」是能力的體現，有了「想幹事」的理想，具有「能幹事」的能力，「幹成事」就水到渠成了。
要想做好每一件事，主動積極是基礎，做事到位是根本。在工作中忌諱辦事拖拉、辦事馬虎、工作要求不。很多時候是「雷聲大，雨點小」或是只打雷不下雨，做每一件事都要主動積極地用心工作，注意每項工作的細節，細節決定成敗，要從細節抓起，完善細節。
還要有凡事不找藉口的作風，誰主管、誰負責；誰在崗，誰負責。
作為總務主任，要得到別人的信服，首先要把自己的教學工作做完，做好，先履行好教師的職責。如果你不以教學為主，沒把書教好，誤人子弟，家長鄙視你，同事看不起你，這樣一來就影響了自己的威信，不利於處室工作的開展，所以教學工作對總務主任來說是至關重要的。
其次，要不斷提高自己的管理水平和管理能力，你的管理能力強，制度合理，計畫科學，分工明確，下屬幹起工作就輕鬆，取到事半功倍的效果，反之，則你累，教職工們更累，出力不討好，學校上級領導對工作結果也不滿意。
所以，總務主任要不斷加強學習，認真研究本處室的管理辦法，不斷改革創新，與處室工作人員一起齊心協力把本處室工作幹出特色。
總之，管理是一門藝術，總務主任在工作中，要以學校大局為重，以師生利益為出發點，勤學善思，注重細節，兢兢業業，敢於挑戰困難，用品德贏得人心，用業績證明能力。
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