xx小學提高教學質量的措施及落實情況
2016—2017學年
為了提高教學質量，保證教學任務的完成，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，特制定本措施。
一、切實加強課程管理：
要嚴格按照上級教育行政部門規定的課程、課時計畫，把各種課程開足開全，絕不隨意加課減課。學校對每天的教學活動實行全天侯管理，學校領導每天從早讀開始到放學結束，進行巡視檢查，如發現私自調課、不按教學常規上課，課堂環節脫節、不完整，隨意上自習或者未按照規定時間放學等現象，都做為教學事故記錄在冊，並根據學校獎懲條例進行處理。
二、切實加強課堂教學管理：
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和共同特點，制定教學目標，使「向四十分鐘要質量」的口號真正落實到每一節課上，充分發揮課堂的主渠道作用。
針對本校教師課堂教學中暴露出的問題具體安排如下：
1、把功夫下在課前。教師上一節課並不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不容易。其功夫應該下在課前。
教師要認真鑽研教材，仔細備課。必要時採取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統一，即教學計畫、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標的統一。
2、把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守以下幾點原則：①必須明確本堂課教學目標；②必須讓學生積極參與教學活動；③必須當堂檢查、反饋和鞏固。
學校對課堂教學質量的管理本辦法是：①隨堂聽課，不打招呼，聽後個別交換意見，提出要求和建議；②組織青年教師評優課活動，促進教學質量的進一步提高。全校校老師都可以聽，然後進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。
3、把補困加在課後。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那麼幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師絕不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。
建議採取如下措施：①建立後進生成長檔案；②任課教師必須對任課班中的後進生做到心中有底，教學時要分層次教學；③教師必須利用課餘時間對後進生進行個別輔導；④經常與後進生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有進步，就給予肯定和鼓勵。
4、精選課堂教學例題、習題、作業題。學校要求教師對課堂教學的例題、習題、作業題做到精選精改，注重效率。
5、加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規檢查、隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學的教師的管理，採取分階段、有重點、有針對性的轉變其思想，提高其業務能力。
方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查、了解教師的教學情況）；四總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學經驗，以發揚光大，指出其在教學中存在的問題，並提出改進措施和意見）。全面解決「教」和「學」之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，有培養全體教師嚴謹、認真、一絲不苟的教學作風，加強課堂教學管理。
三、加大對後進生轉化力度，提高整體成績：
後進生是影響學校教學質量的重要因素，因此在後進生的轉換方面再次做出具體安排：
1、建立檔案。根據考試分數和任課教師平時觀察，確定後進生名單，建立檔案。
2、抓兩頭保中間。
五、六年級任課教師要高度負責，不能從五年級起，就出現學困生。不能使學困生在畢業時還沒有脫困。
3、教師操作。教師要耐心細緻地做好後進生的思想工作，讓後進生樹立信心。任課教師每週要利用課餘時間，與後進生進行談話，在課堂上對差生要多啟發誘導，多提問差生，多檢查他們的課堂作業。
對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立奮發向上的動力。
5、自我提公升。開展「一幫
一、齊進步「結對子活動，後進生主動找」先進生「，取得他們的幫助，提高自身的成績。
6、家庭幫助。調動家長的積極性，，耐心做孩子的思想工作，提高孩子的學習成績。
各位任課教師必須高度重視並認真執行本措施，由於個人不執行此項措施和執行教學常規不力，導致教學質量滑坡或不達標，按照學校相關規定，當事人應承擔相應的責任。
學校提高教學質量的措施
第四，精選課堂教學例題 習題 作業題。我們要求教師對課堂教學的例題 習題和學生作業題做到精選精改，有必要的評語，注重激勵，提高效率。第五，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年教師 不安心教學教師的管理。採取分階段 有重點 有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。...
連山學校提高教學質量措施
措施提高教育教學質量是學校工作的中心任務，加強教學管理是提高教育教學質量的主要途徑。為全面提高教育教學質量，我們打算從以下一些方面入手 工作思路 以思想工作為龍頭，切實加強落實教學管理為主要手段，以建立健全激勵機制為動力，調動教師 學生積極心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教學質量。一 做好思想工...
學校提高教學質量措施摘要
實行班級教學質量目標責任制。即學校給班級定教學質量目標，完成目標獎勵，沒有完成目標受罰。加強校際交流。與椒江 路橋及本區的五所學校實行期中聯考和四科聯賽，及時吸取別校長處，彌補本校不足。持之以恆抓德育。以抓四個視窗建設 即衛生視窗 自行車停放視窗 廣播操視窗 學生自習視窗 為載體，狠抓日常行為規範落...