法約爾是古典管理中組織管理理論的管理學家。他著重研究管理職能的劃分和管理原則的歸納。在他的《工業管理與一般管理》這本書裡，一共分成兩部分。
第一部分是管理教育的必要性與可能性;第二部分是管理的原則與要素。
在第一部分中的第一章中，作者從管理的活動與管理的職能這兩方面對管理的定義進行說明。管理的活動包括：
一、技術活動，即生產、製造、加工；
二、商業活動，即購買、銷售、交換；
三、財務活動，即籌集和最適當地利用資本；
四、安全活動，即保護財產和人員；
五、會計活動，即財產清點、資產負債表、成本、統計等；
六、管理活動，即計畫、組織、指揮、協調和控制。
以上各種活動相對應的職能有以下幾個方面。
一、技術職能，包括技術活動的數量、變化、重要性和各種物質的活精神的產品等。但在所有管理的職能中，技術職能不是最重要的。
二、商業職能，包括策略、決策、對市場及競爭者的深刻了解、做出長遠的**和在大型企業中日益發展的承包合同的運用等。它是企業繁榮的乙個重要因素。
三、財務職能，包括流動資金和信貸的管理等。完善的財務管理是獲得資本和最適當地利用可用資金並避免輕率地承擔財務危機或公司倒閉風險的義務。因此乙個企業應時刻關注自己的財務狀況，規避風險。
四、安全職能，它是老闆的眼睛，即消除所有可能危害企業發展、生存的一切社會動亂，如消除罷工。
五、會計職能，是企業的視覺器官，使人隨時了解企業處於什麼狀況並向何處發展，對企業的經濟形勢提供真實、清楚而又準確的情況。
六、管理職能，即實行計畫、組織、指揮、協調和控制。它是一種分配於領導人與整個組織成員之間的職能。
第2章則是說明組成企業人員才能的各方面能力的相對重要性。每一種能力都以身體、智力、道德、一般文化、專業知識、經驗這些素質和知識為基礎。然而不同的地位等級對能力的要求卻不盡相同。
在各類企業中，下層人員的主要能力是具有該類企業特點的職業能力，而較高層領導人的主要能力則是管理能力。而且，地位等級越高，對管理能力的要求越高，對技術能力的要求越低。反之亦然。
第3章說明管理教育的必要性和可能性。管理能力對於乙個高階人員來說是必備的，單一的技術教育已經不能滿足企業的發展需求，因此必須要進行管理教育，而且應該普及；而在高等教育裡，管理教育已成為教育的一部分，那些教授們能夠撰寫出他們的講義，所以管理教育是可能的。
第二部分作者闡述管理的原則與要素。管理的原則分為以下幾個方面。
一、勞動分工，其目的是用同樣的努力卻能生產得更多更好，其結果是職能專業化和權利的分散。
二、權力與責任，即指揮和要求別人服從的權利，勇於承擔承擔責任的勇氣。乙個管理人員要有高尚的精神道德才能制止其濫用權力。
三、紀律，其實質是與企業和其下屬人員之間的協定想一致的服從、勤勉、積極、舉止和尊敬的表示。制定和維持紀律最有效的辦法是：擁有各級好的領導，制定盡可能明確而又公平的協定，合理的獎懲。
四、統一指揮，即乙個下屬人員應該只接受乙個領導人員的命令。
五、統一領導，即對於力求達到同一目的的全部活動只能有乙個領導和一項計畫。
六、個人利益服從集體利益。處理好這個問題的辦法:領導人的堅定性和好榜樣，盡可能簽訂公平的協定，認真的監督。
七、人員的報酬。每個人員都希望報酬方式公平，能獎勵有益的努力和激發熱情，符合合理限度的報酬。
八、集中，其目的是盡可能地使用所有人員的才能。
九、等級制度，即最高權力機構直至低層管理人員的領導系列。
十、秩序，其目的是為了避免損失物資和時間。十一，公平。十
二、人員的穩定。十三
、首創精神，即發明與執行的可能性和建議與執行的自主性。十
四、人員的團結。這些管理的原則是靈活的，在使用時不但要運用智慧型、經驗和判斷，還要注意尺度。
管理的要素包括計畫、組織、指揮、協調、控制。
制定計畫時應根據企業的資源、所經營業務的性質及重要性、未來的趨勢、等因素來制定。統一性、持續性、靈活性與準確性是乙個好計畫應具有的一般特徵。乙個好的計畫可以防止企業在任何情況下不輕易改變目標，尤其是在企業特別困難的時期，它可以為即將出現的風險做好應對準備。
組織可分為物質組織和社會組織。不同發展程度的社會組織形式有相似性，組**員的有類似的重要性。
指揮的任務是讓組織發揮作用。因此擔任組織工作的領導應做到：對自己的職工有深入的了解；淘汰沒有工作能力的人；深入了解企業與職工之間的協定；領導作出好榜樣；對組織進行定期檢查；會議與報告；領導不要在工作細節上耗費精力；在職工中保持團結、積極、創新和效忠的精神。
協調，就是讓事情和行動有合適的比例，即方法適應於目的。而召開各部門領導人會議是使工作人員保持良好狀態、有利於其完成任務的最好方法之一。
控制，其目的在於指出工作中的缺點和錯誤，以便加以糾正並避免重犯。為了控制有效，控制應在有效的時間內及時進行，且應伴隨有獎懲。
正如作者所言，管理能力對於乙個企業的發展越來越重要。尤其是在現今經濟技術高速發展，時刻充滿著挑戰與風險的社會，乙個工業企業僅有成熟的技術已經不能立足，還需要擁有完備的管理知識，其他企業也不例外。因此企業要更加注重管理知識的學習。
但現在我們國家正處在乙個轉型期，面臨著許多的困難和挑戰，而在企業管理方面的的知識和經驗都不足，因此各企業要想在這個瞬息萬變的經濟時代存活下去，想和全球其他企業相競爭，開闢新市場以使自己變得更為強大，就要學習、借鑑國內外成功企業的經驗，不斷地探索、研究適合自己的新出路。而看看現今成功的企業，每個都有一套成功的、適合自己的管理模式。每個成功企業都有乙個優秀的、深諳經營管理之道的領導者。
因此乙個企業想成功，首要條件就是要有一名優秀的管理者。
作為企業的領導者不僅要身體健康且體力好，有智慧型且精力充沛，有豐富的一般文化知識，有崇高的道德品質，還要有優秀的管理才能，即**、組織、指揮、協調、控制的能力。管理者在培養企業特有專業知識能力之時，還應更加注重管理能力的培養。並且在讓自身管理能力提公升的同時，還應對其下屬人員進行相關管理知識的培訓。
並在日常的管理活動中應盡可能地讓下屬人員參與進去，讓他們感到自己也是管理的一員，從而激發他們對企業發展的積極性和主動性，使整個企業的各方面素質都能得到提公升，推動企業向更高層次的發展。
然而我覺得我們每乙個人都是乙個管理者，自身所擁有的可視的或抽象的一切財富的組合則可以比擬成乙個企業。我們在管理自身的同時就好比在管理乙個企業，那麼一些管理原則和要素也可以應用到我們自身的管理上。比如管理的原則——首創精神，企業需要首創精神，而我們也需要創新精神。
在新時代的今天，創新精神越來越重要。而我們作為新世紀的大學生就要更加注重創新精神的激發和培養，使自己成為創新性人才。再比如管理需要計畫，我們也需要計畫，如對未來的長期規劃，年度計畫，學期計畫等。
人生需要計畫，這樣才知道自己要做什麼、怎麼做才能最快速、最好地達到自己的目標，才不會浪費時間和精力去做無謂的事。沒有計畫的人生就猶如一盤散沙，沒有自主權，只能隨風而去。因此學習如何管理，不僅是對自己專業能力的乙個提公升，還是對自身素質的乙個提高，更是學會對自己負責的乙個重要過程。
工業管理與一般管理摘要
第5章管理的要素 計畫 1.計畫的重要性 格言 管理即預見 讓我們認識了工商企業中計畫的重要性。誠然，計畫不是管理的全部，那它至少也是乙個重要部分。人們對行動計畫的作用毫不懷疑。我們必須要在行動前知道我們到底能做什麼，要做什麼。我們知道，缺乏計畫會引起猶豫不決 錯誤作業 不適時的改變目標方向，這些都...
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