課題：《雲房子》 執教：孫中雲觀察：李峰時間：2011、12、7
說明：學生發言情況，分別用以下符號標記。主動發言「○」 被動發言「☆」 **車讀「△」 集體作答 「-」 小組討論「√」
學生課堂參與情況統計表
課題：《雲房子》 執教：孫中雲觀察：李峰時間：2011、12、7
觀察結果分析及教學建議：
值得學習的地方：
1、學生活動設計符合學生年齡特點，充滿童趣。
在本堂課中，老師設計的幾個活動切合低年級孩子特點，讓學生樂於參與。
2、課堂提問適合低段孩子的年齡特點，學生思考積極。
從課堂觀察量表上分析，本課共提問題65個，學生主動參與55個，佔總數的84.6%，集體回答10次，佔總數的15.4 %。
楊老師設定問題時從孩子的角度出發，多問「你有什麼好辦法」，同時還以兒童化的語言，以商量的語氣、以平等的身份和孩子們共同學習，激發孩子們更高的學習熱情，使孩子們敢說、敢想、敢做、敢於表達自己的想法，樂於參與課堂學習。
3、 課堂教學關注全體，學生參與面廣，積極性高。
從課堂觀察量表上看，全班共有40個同學，有31個同學主動回答了問題，佔77.5%。老師關注了全體學生，能及時的對學生進行指導和組織教學。
學生在課堂上專心聽課，認真作業，不做與學習無關的事情，對所學的功課表現出一種積極的態度，以較大熱情投入到學習中去；對同學和教師表現一種友好態度，沒有搗亂行為。
存在的問題：
1、僅管老師力爭關注全體學生，不過依然有的學生一節課有四次或三次的回答機會，有8人雖然舉手了但一次都未被請到，課堂上存在盲區。
2、集體回答次數偏多了一些，一堂課有十次，有些認字讀字的活動可以以**車的形式讓更多的學生參與進來。
《背影》課堂參與情況評價表
評價指標 好 權重 一般需要改進 生評師評 注意力 15分 在所有時間裡都注意力集中。15分在所有時間裡都能通過身體語言，如笑或沉默等對聽力的內容做出適當的反應。10分任務總是按時完 成。20分關係融洽，小組很積極的參與組間 合作。15分問題有了實質性的進展或有價值的成果出現。20分在大部分時間裡在...
學生自主學習情況觀察表
觀察點 學生學習.自主.學生自主學習的形式有哪些？可以自主學習的時間有多少？有多少人參與？學困生參與情況怎樣？研究問題 1.教師是否有引導學生自主學習的意識 2.培養學生自主學習的策略是否恰當。時間班級任課教師課題觀課人 註明 首先在座次表上標出學困生，對於學困生第一次自主參與的打 1 以此類推，其...
大學生課堂參與行為的觀察研究
摘要學生的課堂參與是學生良好學習的關鍵因素，它可以衡量學生的課堂學習是否真正發生，直接影響學習結果。本研究以大一兩個上大課的歷史學專業班為觀察物件，採用課堂直接觀察法考察了大學生課堂參與的型別及總體分布。研究結果表明 1 大學生在課堂參與的過程中，從總體分布上看，被動參與行為所佔比例最多，其次是主動...