培訓處競聘講稿

2021-03-04 05:35:48 字數 1536 閱讀 6155

3、我有一定的工作能力,在工作中本著「合作才能進步」的信條,保持與同事的良好合作關係,在向各位同事學習好的經驗的同時,也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學理念和方法,敢於剖析當前教育教學中的問題和不足,並積極嘗試進行大膽實踐與改革。

三、工作思路

如果我競聘成功,我會做好本職工作,發揚自己的優點,愛崗敬業,努力作到:

1、堅持做一名學習型的教師。

我會在工作中不斷完善自我,充實自我,拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學水平,早日使自己的教學再上乙個新的台階。

2、合理、科學、規範地進行教學與培訓管理。

加強教學質量監控和分析,開展教學專題研究,及時反饋、總結和交流教學經驗,改進教學薄弱環節,不斷提高教學質量。

3、培養一支可持續發展的、敢打能打硬仗教師隊伍。

培訓處應該積極配合學校搞好人才培養工作,不斷提高教師隊伍的整體素質。為學校培養人才是培訓處的重要職責,培養人才要從培養學科骨幹教師開始,我將創設學科骨幹和新教師培訓制度和培訓計畫,認真做好年輕教師傳、幫、帶工作。

4、廣採博聞、拓寬視野、厚積薄發。

教學研究必須緊跟時代潮流,緊密聯絡生產和社會發展的實際,破除傳統封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考,在《教育教學通訊》中開闢年級資訊專欄,定期摘編國內外教改資訊。隨時影印教育報刊上的好文章供教師學習。

合理組織安排專家講座,提高教師的思想認識。

5、以校本學案的研發為契機,大力推進校本課程的研發。

校本學案的研發工作已經啟動,這項工作是有價值和意義的,我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的,高效的練習冊不是什麼神話。這樣做既能減輕老師的負擔,避免重複練習,又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點,研究各類活動課設計與實施,讓學生在活動中學習,在活動中提高,以發展學生的實踐能力和應用能力為已任,真正體現新課程的理念:

「一切為了學生,為了學生的一切!」

6、以課題研究為突破口,全面提高學校的教研水平。

課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題,教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展,我們在搞好常規教學的基礎上,更新教育觀念,發動各學科骨幹教師進行充分論證,確定好十二五課題的選題和範圍。

讓課題研究進入縱深階段。

7、協助其他處室搞好教育教學常規工作。

教學是學校的核心工作,我將認真發行崗位職責,當好助手和參謀,做好常規教育教學工作。

平凡的工作,需要有偉大的追求來領航;平靜的生活,需要用滿腔熱血去點亮;平常的日子,需要用執著與奉獻去改寫。懷著強烈的責任感和使命感,在追求人生目標的路途上才會激情四射,精力充沛,才會不斷跨越,成就輝煌。學校讓我快速的成長,那麼在學校提公升的過程中,我也想承擔更多的責任,來盡自己的乙份綿薄之力。

為學校的發展添磚加瓦,是我應盡的責任,作為競聘上崗的參與者,我由衷的希望得到大家的支援,來獲得人生中的進步與跨越。

總之,培訓和教研文化建設是乙個漫長和艱辛的過程。如果我能夠得到大家的信任和支援,走上這個崗位,縱使路漫漫兮,我也必將上下而求索;同時也會全力支援各位領導的工作,為我校早日成為國家級示範校共同努力。在此也祝願我們的學校在孟校長的帶領下和衷共濟、開拓進取,在新的征程中再譜新篇,再立新功!

謝謝大家!

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