我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望、不辱使命、不遺餘力地做好五個方面的工作：
一、明確職責，樹立為學校負責、為校長和分管領導負責的意識。
校長是學校的核心，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂，中層領導的職責應該是踐行學校的具體工作，在態度上積極主動，率先務實，勤政敬業，敢於創新；在方法策略上團結協作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂於接受的角度落實工作、創新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發揮好職能作用，擺正自己的位置，當好學校管理的配角。
二、加強對教研組工作的管理和指導，落實教研組工作中提出的各種問題和要求。
教研組是教師從事教育教學研究的基本單位，是教學常規和學習常規的具體執行和實施者，加強對教研組工作的指導，進一步落實教研組工作規範，健全教研組各項規章制度是提高教學質量關鍵。
1、各教研組工作要做到期初有計畫、期中有檢查、期末有總結。
2、堅持每週一次的教研活動制度。教研活動要講究質量，活動要有中心、有主題，每次活動都要解決一些實際問題，都要有詳細的記錄，要經常性開展聽課、說課、評課等活動，開足開好各種形式的公開課（研究課、示範課、匯報課）。
3、健全備課組集體備課制度。各備課組每週至少安排一課時進行集體備課，集體備課要在認真鑽研新課程標準和教材的基礎上進行，要從學生實際出發，研究和**教學過程中可能出現的普遍性問題，尋找解決問題的方法和途徑。
三、加強教學研究，提高教學質量。
1．加強對各年級教學工作的研究，認真落實學校工作要點中提出的各年級工作重點。
2．加強對課堂教學的研究，堅持面向全體學生，力求做到「低起點、有坡度、大容量、高密度」,重視基礎知識、基本技能、基本方法的落實，促進不同層次的學生學習能力提高，培養學生自主學習能力。
3．實行三個「深入」，確保教學的實效。
深入課堂,隨時掌握教學動態,及時提出改進教學的建議和措施,使學校的教學活動步入良性迴圈的軌道。
深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學校,以利採納。
深入學生中間,了解學生的學習困難,努力開啟教和學之間的良好通道，提高教學效率。
4．開展聽課日活動，通過聽課評課，及時了解教師上課情況，發現其優點及不足，進一步提高教師課堂教學水平。
四、加強教師隊伍建設，樹立學習型理念，促進教師專業發展。
1．繼續組織新課程學習，並結合課改實踐，指導教師由經驗型教師向研究型教師轉變。
2．抓好新老教師「師徒結對」的工作，指導教師要督促新教師不斷學習，對教師的備課、上課、改作等提出嚴格的要求並作認真的指導，新教師每週至少聽指導教師1節課，指導教師每學期聽被指導新教師課，課後應幫助新教師認真分析總結課堂教學中的優點和不足，使新教師的業務素質和教學水平不斷提高。
3．定期舉行青年教師教學大比武活動，不斷推動其成長成材。
五、抓好教學常規落實，組織好各項教學檢查。
1．加強教學常規和學習常規的檢查落實，不定期對部分教師進行備課、上課、作業的布置和批改、輔導、考試考查與成績評定等檢查，定期召開學生座談會，了解教學常規和學習常規落實情況，對部分學科的教學情況作較深入的調查研究。每學期兩次對教師課堂教學情況進行評教評學調研。
2．全面檢查各教研組教學計畫的落實情況，檢查各教研組教學資料的積累等工作的落實情況。
3.期中、期末對全校教師進行教案檢查。要求教師寫好課後反思，提高寫教學反思的質量，養成寫教學反思的習慣，做到「日日有反思，周周有小結」，每月進行一次教學反思評比。
有競選就有落選。假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結束我的演講,以期和大家共勉:其實結果並不重要,只有過程才是永恆的,只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,並付出了艱辛的努力,那麼,你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!
學校教務處副主任競聘演講稿
尊敬的各位領導 評委 各位老師 大家好！首先，我要感謝你們給了我這次展示自我和施展才華的機會。其次，為方便各位對我有較為全面的了解，請允許我先自我介紹 我叫某某，38歲，中 員，某縣人，x年從某師範大學畢業，同年到某縣某中學任數學教員並兼任教務員。x年調入某某中學任數學教員兼婦聯主任。我 競聘的職位...
競聘教務處副主任
再說兩大能力.自己本身是學中文的,對於語言文字又十分偏愛,平時也不斷的讀書,正所謂 腹有詩書氣自華 畢業後在單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現在的語言文字綜合能力.自1992年7月份開始接觸教學管理至今已經十個年頭了,對於教學過程中各個方面的管理工作相對來說比較熟悉,在工作中也積累了一些經驗...
教務處主任競聘演講稿
其三 加強組織建設，團結協作。教務處工作千頭萬緒，需要有乙個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。要積極協調好教務處與學校其他部門的關係。日常工作要善於實行溫馨的人性化管理，加強教導處全體員工的服務意識，合理處理好每天的日常事務。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作。同時，還要充分發揮...