微軟前總裁比爾·蓋茨說，能為公司賺錢的人，才是公司最需要的人。
華為公司總裁任正非說，華為要強化績效考核管理，實行末位淘汰，裁掉後進員工，啟用整個隊伍。
今天的商業社會還處在乙個「利潤至上」的階段，每乙個公司為了生存和發展也不得不秉承這一原則。作為員工，首先要考慮的就是如何為企業創造財富，而不要總覺得自己應該拿到更高的工資，應該獲得更多的年終獎。我們經常聽到有人這樣說，「我只拿這點錢，憑什麼去做那麼多工作」；「我為公司工作，公司付我乙份報酬，等價交換而已」；「我只要對得起自己的工資就行了，多一點我都不幹」。
其實，這是一種不正確的工作態度。如果乙個人抱著這樣的態度工作，吃虧的將是他，倒霉的將是他，失敗的也將是他。
我們知道，大多數公司、企業都是老闆出資興辦起來的，企業是老闆的，他必須考慮如何創造效益、獲得利潤使企業生存、發展、繼續開辦下去。如果一名員工不能為企業賺錢，不能為公司創造財富，他在公司就沒有存在的價值。如果員工做的事情沒有任何經濟意義，等待他的結果就是被減薪、降職，或者被「炒魷魚」。
有一則管理寓言，有乙個貴族要出門到遠方去。臨行前，他把手下的僕人召集起來，按著各人的才幹給他們銀子，讓他們去經商賺錢。
後來，這個貴族回來了。他把僕人叫到身邊，了解他們經商的情況。
第乙個僕人說：「主人，你交給我5000兩銀子，我已用它賺了5000兩。」貴族聽了很高興，讚賞地說：
「好，善良的僕人，你既然在賺錢的事上對我很忠誠，又這樣有才能，我要把許多事派給你管理。」
第二個僕人接著說：「主人，你交給我2000兩銀子，我已用它賺了2000兩。」貴族也很高興，讚賞這個僕人說：「我可以把一些事交給你管理。」
第三個僕人來到主人面前，開啟包得整整齊齊的銀子說：「尊敬的主人，看哪，您的1000兩銀子還在這裡。我把它埋在地里，聽說您回來，我就把它掘了出來。
」貴族的臉色沉了下來，大聲斥責道：「你這又惡又懶的僕人，浪費了我的錢!」
第三位僕人認為自己會得到主人的讚賞，因為他沒有丟失主人給他的1000兩銀子。在他看來，雖然沒有使金錢增值，但也沒有丟失，就算完成了主人交代的任務了。然而他的主人並不這麼想。
他不希望自己的僕人得過且過，而是要求他們表現得更傑出一些。他想讓他們超越平庸，其中兩個做到了——他們用錢生錢了，只有那個愚蠢的僕人百無一用。
這就是著名的「馬太效應」，它說明這樣乙個職業原理：能力平庸、沒有業績的員工很難博得老闆的賞識，只有想方設法為企業創造財富的員工才是企業最需要的人。
在現實的工作中，如果你能把自己的工作做得富有成效，為公司創造比你自身價值更大的價值，那麼總有一天，老闆會重視你，提拔你，給你相應的回報。每乙個老闆都希望自己的員工是最有價值的員工，能夠給企業帶來更多的利潤。
有一位經濟學博士曾經被許多公司爭相聘請，給他的待遇也很高。
但是，這位博士無論在哪家公司沒乾幾個月就被辭退了。博士苦惱地找到職業顧問諮詢自己失敗的原因。顧問聽了博士的介紹後，找到了他存在的問題：
別人邀請他，只是看中了他的學歷，可真到了工作中才發現，博士的學問只是書本上的死知識，根本不實用。而博士自己呢，經常抱著他那套理論不放手，用知識分子那紙上談兵的方法去工作。當老闆看到他遲遲不能為企業創造經濟效益的時候，便毫不留情地把他辭退了。
身為博士而找不到工作，這是多痛苦的事情。這個故事也從側面反映出為企業創造價值、讓自己成為最有價值的人是就業的關鍵。
你要明白：對於任何一家企業來說，你的重要程度不是由你的頭銜來決定的，而是由你用自己的學識、才華為公司創造的價值來決定的。
公司之所以雇用你，是看中了你能為它帶來利潤。只有你用學識、才華為公司創造效益，你才能受到公司的重視。也只有你為企業創造了價值，才證明你是乙個有價值的人，否則，你就是乙個無用的人、乙個多餘的人。
接下來說說《成為企業最有價值的員工》這本書。這本書是我近幾年從事企業內部培訓工作的經驗總結，它同時吸收了張偉明、尹紅卿、馮雪松等我敬佩的幾位職業經理人的管理理念。全書從忠誠、敬業、責任、落實、積極主動、團隊合作等方面入手，用精彩紛呈的案例和淺顯易懂的道理告訴大家如何成為企業最有價值的人。
書中的每個章節由兩部分內容組成，第一部分主要對各章節主題進行說明和歸納，第二部分的內容是我對近幾年從事內訓工作時部分學員來信提問的回答。出於保護隱私的考慮，這些學員在書中沒有以真實姓名出現，而是使用了他們的網名。
衷心希望本書能為大家成為企業最有價值的員工提供切實的幫助。
謬誤之處，敬請批評指正!這是我的****是：lijinshui@ya：hoo．***．**。
李金水2023年5月於北京
《成為企業最有價值的員工》讀後感
如何做一名最有價值的企業員工，是每一名員工最大的夢想與追求，也是企業賴以生存的根本。小事決定大事 2003年1月16日，美國 哥倫比亞 號太空梭公升空80秒後發生 飛機上7名太空人全部遇難，震驚世界。這是我從課本中印象頗深的一段情節。那時我還在讀中學，雖然當時我不能想象飛機 的場景，但那一定非常振奮...
做最有價值的員工
讀 員工價值 有感 七年級數學組 實習教師任選 今天閱讀了彭校長精心為我們推薦的故事，心中很有感觸。記得以前曾聽過這樣一段話 乙個不能創造價值的人是不受歡迎的人，乙個不能創造價值的團隊是注定失敗的團隊 人活一世，不論是在工作中，還是在生活 學習中，都要努力的創造和實現自身的價值。俗話說，人往高處走，...
最有價值的員工個人解析
所謂 價值 在百科搜尋，出來的會是一串一串的解釋！歸其所宗卻不得要領。這是乙個廣泛含義的詞彙。因為關於價值的本質，就存在著各種各樣的觀點！何為最有價值？又要怎樣才能成為企業單位最有價值的員工呢？我的個人簡介是 價值歸根為使用價值及勞動價值。利用本身的使用價值激發自我的勞動潛能創造出你的勞動價值才能衍...