學習《幼兒園教育指導綱要》心得體會
撰寫者：王明月
進入多元、開發、迅速變化的21世紀，我們同樣面臨挑戰：如何根據時代的需要和《綱要》的精神實質，來培養主動適應未來社會的人？為了指導幼兒園更深入地實施素質教育，我國頒布了新綱要，這標誌著我國幼兒教育改革邁進了乙個新的台階。
15日晚上，我們全體教師認真學習了《綱要》，深刻領會《綱要》的最新精神。根據《綱要》要求——「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒發展。」下面就《綱要》蘊涵的幼兒環境教育來談談自己的一點認識。
《綱要》特別強調了環境教育，強調了環境在促進幼兒發展過程中的重要作用。社會生態系統理論說明：兒童是社會生態環境中的乙份子，愛主動探索周圍環境，而非被動的學習者。
周邊的社會生態環境為兒童提供了潛在的發展機會，並對其產生直接或間接的影響，同時幼兒的反應行為與習慣亦會影響到與其直接相關的家庭、幼兒園、社群。
結合班級開展的主題活動，環境創設尤為重要。通過環境教育，是幼兒喜愛上幼兒園的情感。
《綱要》中指出，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源。教師的態度和管理方式應有助於形成安全、溫馨的心理環境，老師的言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。所以，我們努力要為幼兒創設乙個寬鬆的、和諧的、安全的、自由的環境，讓幼兒自由自在地在這環境中生活、遊戲、學習、發展。
《綱要》還指出，家庭是幼兒園重要的合作夥伴，教師要爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。的確，家長的作用也是不小的，我們要認真做好家長的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支援。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。
以上是我學習《綱要》後的一點體會，在以後的工作實踐中，我將不斷的更深入的學習，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。
2011.9.16
《細節決定成敗》讀後感
撰寫者：劉韻深
汪中求先生的著作《細節決定成敗》讀完後，對我觸動頗深。書中講到「我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！」是的，我們普通人，大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。
當今社會的現實情況是，太多的人總不屑顧於小事和事情的細節自信於「天生我材必有用，千金散盡還復來。」總盲目地相信「天將降大任於斯人也，」孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡單了。而有的朋友以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，最終肯定成不了大事，因有其職斯有其責，有其責斯有其憂。
如果力不及所負，才不及所任，必然禍及已身，導致混亂，所以，只有關照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，並養成長期對待工作的認真和精細的態度。
具體來說，凡事無小事，簡單不等於容易，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好。就象武術中沒有絕招一樣，生活和工作中解決問題、處理事務、策劃市場、管理企業，也都不會有什麼絕招。所謂的絕招，是用細節的功夫堆砌出來的。
大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重複，所以，我們只能從基層做起，不能眼高手低，心浮氣躁，西方有句名言：「羅馬不是一天建成的，」那麼我們是否可說「萬里長城也不是一天壘成的。」於是，浮躁被紮實所代替，衝動被理智所折服，這才是成就大事的不可缺少的基礎。
工作中絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益精求精的執行者；絕不缺少各類規章、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。企業做大，做強，要靠每一位管理者，靠每一位員工素質的提高，處罰當然是必要的，而且對領導，對員工應該一視同仁，但關鍵是我們的心態。人的心態決定人的命運，企業管理者的心態、員工的心態也決定著企業的命運。
如果我們的管理者，企業的員工能夠從被動心態轉變為主動心態，把遵紀、敬業、愛崗當成自己的使命，也就是我們員工的素質所要提高的，於是，只有學習、學習、再學習，讓每乙個願意學習的人都有機會學習，這是任何乙個企業文化都值得提倡的內容之一。
認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這乙個細節制勝的時代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位上的員工更要把小事做細，一件沒有預料的事件可能引起故障，乙個長被忽視的問題可能導致一次危機，每乙個大問題裡都有一系列的小問題露面。如果你熱愛工作，你每天就會盡自己所能求完美，而不久你周圍的每乙個人也會從你這裡感染這種熱情，於此盡情地展示完美的自己吧！
2011.9.27
讀《超越自我》後感
撰寫者：陳品妙
工作是人的一生最不可缺少的部分，通過工作你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實現自己的成就感和滿足感。——我熱愛工作
戴爾卡耐基先生，是美國的教育家，譽滿全球。他所著的《超越自我》是我體會這本優秀讀物，結合自身的工作經歷談一談對《超越自我》的讀後感那麼我們對待工作應有怎樣態度？在工作中如何實現超越自我？
這本書用八個章節為我們提供了答案：第
一、視敬業為使命，幹一行，愛一行；第
二、要具有強烈的責任感，盡職盡責做好本職工作；第
三、要永保工作熱情，把工作當成一種樂趣；第
四、要不斷地提公升自己各方面的能力，提公升自身的競爭力；第
五、要提公升自身的執行能力，專注自己的工作，勇於負責，不找藉口；第
六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發的就是「視敬業為使命」章節。
如何才能做到敬業
一、要有責任感，敢於承擔責任。乙個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠於職守、盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。單位是每個人的，責任不分你我，在責任面前，每個人都應該多一些擔當，少一些推諉。
二、要少找藉口，多找辦法。敬業的核心素質是：當遇到問題和困難時，能夠主動去找方法解決，而不是找藉口逃避責任、找理由為失敗辯解。
也就是說，敬業的人要富有開拓和創新精神。不管什麼困難，只要我們努力去找，總會找到辦法的。因此今後在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些藉口，逃避和退卻都是沒用的。
三、對待工作要認真盡職，要有工作中無小事的心態。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何乙個細節，細到應該被忽略。
，把各項工作作為鍛鍊自己、加強業務知識、熟悉從小事開始，逐漸鍛鍊意志，增長智慧型。
四、要腳踏實地、務實進取。務實是成就一切事業的前提，成功必須靠務實努力來實現。成功的道路是靠腳踏實地、一步乙個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。
必須樹立務實進取的意識，仔細查詢工作作風、思想作風和學風方面存在的不足與問題，深入剖析作風浮燥的根源，務實做事，務實做人。
總之，《超越自我》激人奮發，在今後的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，從點滴做起，認真做好每一件事，一步乙個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提公升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現超越自我。
2012.3.14
學習《安全管理辦法）心得
撰寫者：黃遠群
通過《安全管理辦法》的培訓學習使我感觸倍增, 深深地體會到幼兒園安全工作的重要性。孩子是家庭的希望，是國家的未來，幼兒園安全工作涉及億萬家庭，關係整個社會的穩定與和諧。生命不保，何談教育，何談發展。
做好幼兒園安全工作，確保廣大師生安全是教育的頭等大事，是實施素質教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民群眾滿意教育的基本前提，是落實科學發展觀的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的重要內涵。安全工作責任重於泰山。保護幼兒生命，是我們每個幼兒園工作人員的職責，是保證幼兒身心健康成長的重要環節，我們必須按照安全工作要求，減少損傷事故的發生，杜絕惡性事故，保證幼兒園保教任務的順利完成。
因此，我們必須做好以下工作。
1、成立幼兒園安全領導小組，由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂安全管理責任書。幼兒園和保教人員簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒安全管理、門衛值班、防火防災、幼兒灶食品衛生管理、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險的活動。
嚴禁教師私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入校園，嚴格執行食品採購、驗收、入庫制度，採購索證手續齊全，對廚房工作人員定期進行身體檢查，要求從業人員嚴格執行食品安全制度，食品加工認真仔細，餐具、用具清洗、嚴格消毒。嚴格執行食品留洋制度，防止食物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
5、在常規活動中加強幼兒安全管理
（1）各班教師每天晨檢，發現幼兒帶有銳器及不安全物品入園及時查收。
（2）幼兒午睡時檢查是否帶有危險物品（如小棍子、小石頭、小扣子……等）進入休息室，預防異物進入耳、鼻及氣管；嚴格巡視幼兒是否有不良睡眠習慣，如蒙頭睡、俯睡等，一經發現及時糾正。
（3）各班飲用水應溫度適中，防止幼兒喝水時燙傷食道。
（4）幼兒帶來的藥品專人餵服，洗滌用品要放在幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
（5）教育幼兒上下樓、玩大型玩具時不推拉、不亂跳，遵守公共秩序。
（6）認真填寫班務日誌，配班教師交**時對本班幼兒情況交待清楚，做到心中有數。
（7）幼兒離園當班教師應認真核實，杜絕幼兒走失事故的發生。繼續執行幼兒接送卡制度，和家長精密配合，做到職責明確，責任到人，確保幼兒安全。
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