勤學實幹在合作中進取
中年級教研組匯報材料
鄭韓路小學趙莉敏
今天我們相聚這裡，總結過去，展望未來。經常有人誇我們組是美女加帥哥組合，其實說得還不夠。我們組不僅有美女帥哥，更有積極進取的精神和團結互助的美德。
正是這樣，才能有今天在這裡展現我們組的風采
我們組都是年輕人，相處這一年多了，可用四個字形容：那就是其樂融融。大家在一起，親如兄妹，有啥說啥，不遮不掩，以誠相待，團結有加。
啥工作布置下來，都積極去幹，認真完成。現在，借助這個交流的機會，和大家一起分享：
一、 重視理論學習，更新教育觀念，不斷推進素質教育
開學初，我們認真學習課程標準，學習教育理論，按要求進行教學；積極探索課堂教學模式並勇於在平時的教學中實踐。自學校開展讀書活動以來，組內老師日常閱讀大量相關專業書、報刊和教學參考資料，並做了萬字以上的讀書筆記。本學年，我們組多位老師先後到新華路小學、實驗小學等學校參觀學習，不斷吸收新的先進的教學理念，許多老師覺得受益匪淺。
二、研修活動紮實有效
本學年，我們組的目標是打造一支團結協作、開拓進取的團隊。在具體工作中，我們把學科教學中的大部分工作放在教研組內開展，學科統一安排，教研組組織實施，主題研究、理論學習、集體備課、磨課、課例研討、妙思共享沙龍等活動為教師創設展示交流平台，拉動教師均衡發展，促進教師的專業成長。
主題研討
近幾年來，我們組一改先前無主題、無目的，高耗低能的研修活動形式，本著「主題式研修」的宗旨 ，在研修形式上加以探索、創新。研修內容主題化：本學年，學校確立以培養學生的自主學習能力為研究主題。
我們組重點研究的是《小學語文閱讀教學中的學法指導》。在確立主題後，我們首先進行有關學法指導的理論學習，閱讀《魏書生的學法指導》《從「學會」到「會學」——**小學語文學法指導》通過集體交流、碰撞，並寫出學習體會。然後進行課前研討，觀議課。
集體備課
本學期我們繼續推行和樂課堂教學模式，精心編制修改導學案，努力推行「備、上、評、改」一體化的集體備課形式，通過「大家共備--一人主上--共同評議--完善改進」的策略，以一課帶多課，加強研討，扎扎實實地開展活動，發揮集體的力量，提公升教師的備課質量，實現備課互助、資源共享。忘不了為了把相關的一段背景介紹加入到課文的哪一處地方更有價值而舉棋不定；忘不了因為乙個詞語在課文中的精確解釋而爭論不休；更忘不了採取何種教學方法更能夠把作者要表達的感情淋漓盡致的流露出來而相持不下……這種種不同的想法不同的建議往往經過面紅耳赤的爭論以後，以大家的相視一笑而結束，在爭論中大家取長補短，在爭論中大家尋找到了最合適的最高效的教學方法。
課堂打磨
打造和諧高效課堂一直是我們的追求。在集體備課的基礎之上，組內每位青年教師至少推出1節公開課，本學期我們主要進行了課堂觀察聽評課模式，在評課中，都能直言不諱的進行評價與指正，所以在每次研修活動後，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數教學靈感的火花。
這不僅是對上課教師的一種幫助，對全體教師也是一次又一次的提高教學水平的學習。應該說每次的研修活動的效果都是比較好的。我們的研修活動是乙個教師互相學習、互相展示的舞台；更是乙個教師積累教科研素材的資料案例庫。
妙思共享沙龍
為充分利用本組教師的資源優勢，發揮好他們的示範輻射作用，我們組定期舉行「妙思共享沙龍」為其充分發揮個體的潛能提供更多的展示機會，創造更好的理論與實踐的結合點；讓他們享受到自我價值實現的喜悅。如我們組的沈淑霞老師在指導學生寫作方面很有特色，在「妙思共享」時沈老師就把自己指導寫作方面的成功經驗介紹給大家，「精彩分享」 「片段速寫」這都是大家從沈老師身上學到的。
研修成果小花初放
經過一學年教學**與實踐。我們初步形成了中年級語文教學的基本模式。單元教學：一是明確單元寫作目標，二是學生課前積累、蒐集素材，三是閱讀文字，歸納寫法，四是練習寫作，實踐運用。
寫作方法指導課：一是整體感知，理解內容。二是圍繞目標，確立重點段。三是品詞析句，領悟寫法。四是實踐運用，片段速寫。
對於作文評改課，我們初步設計了四大環節：一是回顧習作要求確立習作修改目標。二是示範修改。三是小組點評。四是學生自改。
三、抓學生素質培養
我們針對現階段學生情況，為增加學生閱讀量開展課外閱讀活動。
教師指導學生課外閱讀做到「五個一」：「建乙個圖書角」、 「讀一本好書」、「上好一節閱讀課」、「做好一本讀書筆記」「、開一次讀書交流會」。
為進一步激發學生閱讀興趣，指導學生課外閱讀，我們組織開展了各種形式的讀書活動：評選「讀書之星」，「書香班級」，舉行讀書手抄報比賽等。這些豐富多彩的活動，對培養學生讀書情趣，提高人文素養，豐富文化底蘊有著重要的意義和推動作用。
「團結協作，開拓進取」是我們語文教研組的工作作風。我們依託團結協作的力量，開拓進取的精神，辛勤耕耘，取得了一定的成績。今後，我們將一如既往，再接再厲，為鄭韓路小學的教學工作譜寫出新的篇章！
小學語文教研組匯報材料
勤學實幹在合作中進取 實驗小學中年級語文組匯報材料 語文教研組概況 我們中年級語文組現有11位教師，教研組教師結構合理，中年教師經驗豐富，青年教師敢於創新，在工作中全組成員互敬互助 互幫互學，工作熱情高，師德品質好。每位成員都制定了個人的發展規劃，有著明確的工作目標，平日裡，大家都積極參與教育教學改...
語文教研組匯報材料
語文教研組是乙個團結互助 敬業愛生 勇於探索，積極進取的和諧團體。貫徹 做最好的自己 的教研概念，以 學生發展為本 為教育教學的指導思想，組內同仁齊心協力，不斷進取，在專業發展的道理上實踐 探索 反思 調整，在通力合作又努力爭創自己特色的氛圍中積極打造符合現代教師的專業形象，提公升精品教師的品味，為...
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優秀教研組匯報材料 輝縣市第一民族學校初中語文教研組 第一民族學校初中語文教研組，嚴格遵照市 縣兩級教研室的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質教育。充分發揮教研工作在教學中的先導作用，把教研活動開展的規範 有序 紮實 富有創造性，確保教學質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展 ...