2、 分組教研活動，還缺少一定的實效。有些年級組長沒有發揮其作用。不能從根本上盡到指導、監督的職責。
3、 教師的工作態度需要端正，工作方法需要指導。有些教師的思想態度不端正。沒有認識到自己的不足，自滿意識濃厚。有些教師在教學和管理中缺少有效的方法，創新意識不強。
4、 常規在嚴抓規範的基礎上。發現部分教師不能按照規範去做。有個別教師我行我素，主要表現在備課、作業情況及全員參與檢查上。
二、 下學期的工作打算
結合本學期存在的問題，在下學期的工作中重點做以下幾個方面的工作：
1、 工作思路不變。向「教研促提高」這一目標努力。
2、 完善常規檢查的細則，教師全員參與，增加檢查的透明度。增加教師自查互查力度，給老師充分時間。檢查定位在：在教師自己努力的基礎上，發現問題，從高度上引領教師進步。
3、 仍然加強理論方面的學習。理論筆記落實在寫自己的教學心得及對一些新的教學思想的認識。
4、 深入研討學杜郎口的教學模式，結合本組實際情況，打造成教研品牌。
5、 繼續把集體備課和「研討課」結合起來，以此項活動為平台，把每一堂課落實到實處，認真組織說課、評課，讓每位教師從中得到鍛鍊，業務得到提高，真正把教研落在實處。
6、 把語文實踐活動豐富起來，以七色光文學社為陣地，以古詩文朗誦為平台，擴充套件到語文生活的各個方面，為學生的寫作積累廣泛的素材。培養寫作興趣，提高寫作水平。並把所有活動內化為常規：
包括練字，寫讀書筆記和心得，結合《瘋狂背古詩》進行古詩集中誦讀實驗，並進行總結。
7、 一年級繼續開展《中華字經》識字課程。並加大課時量，加大評價力度。突現小學部低年級教學特色。
8、 在教學管理中。對「管理」重新定位：「理「放在重要位置，」「管」作為更好處理事物的輔助。
9、 注重青年教師培養；注重學生良好習慣的養成。
小學語文教研組總結
光陰荏苒，轉眼這學期已結束，語文教研工作也將告一階段。回首這學期語文教研工作，既取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今後更好的開展此項工作，特做總結如下。基本情況概述 我校共有語文教師11人。隊伍中老教師多，教育觀念較舊。本學期，我們語文教研組繼續認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的...
小學語文教研組總結
光陰荏苒，又乙個充滿挑戰的學期即將結束。我校語文教研組現有語文教師6人,這是乙個銳意進取 團結協作的優秀集體。組內教師具有良好的語文素質和紮實的業務功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實。根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的...
小學語文教研組總結
1 自檢 管理上，努力體現 以人為本 的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的常規教學是否規範，及時調整 改進。3 備課 集體備課和獨立備課相結合。特別強調個性化的修改，對一些重點課文或難以把握的課文，課前都要自覺進行研討。備課教案首先自查，然後定期檢查，杜絕不合格的教案進入課堂。4 上課 ...