姚佩清一、指導思想
認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，加大綜合實踐研究力度，深入研討，提高教研質量，提公升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。
二、工作目標
1．繼續深入貫徹新課程標準的精神，及時把握教改資訊，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學研究。開展讀書沙龍，教師們努力成為學習型的教師，多讀書，勤鑽研，提公升水平，提高修養。
2．加強教科研力度，結合學校課題開展系列活動，全面提公升教研質量，
3．創設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業務學習、教研活動，組織語文大組課堂教學活動，推出一位教師參加校教學研討活動，組織教師對家長開課，參加校優秀教學反思評選。以課題為引領，進行課堂閱讀教學審美教育滲透的**，進行課外閱讀教學審美教育指導的研究，進行「一課多上」，在反覆磨課中，切實提高把握教材，設計教學的能力。
4．不斷推進教育資訊化，組織教師參加計算機應用能力的再培訓，由學校電教、資訊科技教師負責有針對性的培訓不少於兩次，歲以下圍繞課題，進行每月一次網上論壇。
5．優化課堂教學，做到教學五認真，注重學生個性和共性發展，有目的、有過程對兩類學生進行（學困生、尖子生）進行學習輔導，努力實現抓兩頭促中間。
6．組內教研活動時間定與每月
一、三周一下午第三節課後進行，做到時間、地點、人員、內容、主持人「五落實」，保證教研活動經常開展。實施校本教研學分制，簽發學分卡。
五年級語文備課組計畫
2009 2010學年度第一學期 一 指導思想 以學校工作計畫，教導處工作計畫和語文大組工作計畫為根本指導思想，一切從學生出發，以學生為本，以學定教，以教促學，以提高課堂四十分鐘質量為核心，以推進 互動課堂，學程導航 教學正規化為重點，深入開展教學研究，確保提高教育教學質量，使我們組的語文教學和教研...
五年級語文備課組計畫
2009 2010學年度第一學期 一 指導思想 以學校工作計畫，教導處工作計畫和語文大組工作計畫為根本指導思想，一切從學生出發，以學生為本，以學定教，以教促學，以提高課堂四十分鐘質量為核心，以推進 互動課堂，學程導航 教學正規化為重點，深入開展教學研究，確保提高教育教學質量，使我們組的語文教學和教研...
五年級語文備課組計畫
2009 2010學年度第一學期 一 指導思想 以學校工作計畫，教導處工作計畫和語文大組工作計畫為根本指導思想，一切從學生出發，以學生為本，以學定教，以教促學，以提高課堂四十分鐘質量為核心，以推進 互動課堂，學程導航 教學正規化為重點，深入開展教學研究，確保提高教育教學質量，使我們組的語文教學和教研...