4、紮實集體備課，持續抓好語文課堂教學改革研究。
備課的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對於自身素質的提高起著關鍵性的影響。本學期一開學的備課組活動時，大家談了、說了自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，採用共同協議的辦法確定出新學期備課的內容並撰寫入備課組工作計畫中。這麼一來，圍繞集體備課的重點，全體老師做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實施計畫。
通過集體討論、自備課、撰寫前瞻性反思、集體議課、形成集體備課、撰寫課後反思等形式，切實抓好語文課堂教學
二、談我們取得的成績1、我們採取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用課餘時間多多閱讀相關教育刊物上的教學例項和利用校教研組活動，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。 2、本學期，重視了「三個轉化」、「三個想到」。「三個轉化」即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據，把教材內容的訓練轉化為培養和提高學生能力途徑；「三個想到」即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到「教為不教、學為不學」的教學目的，想到對學生創新意識、和創新能力的培養3、在學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和課程標準的同時，加強集體備課力度。
要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。在每次的備課組活動時，各位教師都能圍繞著問題各抒己見4、圍繞學校的教學常規工作執行細則，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處兩次對年級老師的備課情況進行了比較全面的檢查，並在備課組內對檢查情況進行及時反饋5、教師課堂教學形式轉變了，教學上注重小組合作過程的指導轉變的指導性和有效性。
教給學生合作方法，用不同形式的方法進行複習，讓學生成為複習主角。學生行為習慣好了、學習風氣濃厚了。學生平日的作業書寫進步了。
朗讀水平和課堂語言表達能力有了一定的提高。每週的周記，不管內容如何變，學生能真正動筆，寫出真實感言。 6、教師辛勤耕耘喜獲豐收。
黃艷燕、孫媛英等教師出的試卷、撰寫的**分別在縣、市獲得了好成績。
三、 存在的不足及今後努力的方向
1、 我們的聽課及評課的基本功仍有待於進步，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼？看什麼？
想什麼？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：採用每次評課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺。老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學法的水平，實現自身的崗位價值，仍舊要努力。
方向：在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。結合課改精神加強課堂教學後的總結分析，反思；做到針對每堂精彩的案例，互相學習交流，取長補短。
3、優等生和有潛力的學生的語文綜合素養仍舊有待提高，落後生的及格率和學生整體的課外閱讀還需上台階。。
方向：樹立學生學習自信心，樹立竟爭學習風氣為主，注重學生學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平
本學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作。總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學備課的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
五年級語文備課組工作總結
這學期我們年級在半期時，幾位老師不辭辛勞，認認真真做好出卷 評卷 總結等各項工作，表現出良好的職業道德風尚。4 做好每次活動的總結匯報工作。每次活動結束，我備課組都以演示文稿的形式，向學校分管領導及教導處呈報本組集體備課上課評課活動的情況，並得到領導和同事的好評。二 常規工作凝結集體智慧型 1 備課...
五年級語文備課組工作總結
三 以研興教，以研促改 高效的教學是需要精心預設的。教學預設是教師課前對課堂教學的規劃 安排。合理的預設包括目標的確立 學情的分析 教學策略和方法的制定等等。有了教師精心的預設,課堂上才能有精彩的生成,才能促進學生全面 持續 和諧的發展。因此，為了讓學案真實有效地成為學生學習的載體，我們每天的 三 ...
五年級語文備課組工作總結
3 在學習 基礎教育課程改革綱要 解讀 義務教育課程改革實施方案 和課程標準的同時，加強集體備課力度。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。在每次的備課組活動時，各位教師都能圍繞著問題各抒己見4 圍繞學校的教學常規工作執行細則，及時做好了檢查 督促 考核工作。本學期配合學校教導處兩次...