五年級數學備課組計畫

2022-08-09 08:27:02 字數 2158 閱讀 7476

『不可能』只存在於蠢人的字典裡。

(2006--2007學年度第二學期)

一、指導思想:

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神

以基礎教育課程改革為契機

更新教育教學觀念

深化教育教學改革

全面推進素質教育

立足課堂教學

積極開展教學研究活動

不斷提高課堂教學效率

改變教師的教學行為和學生的學習方式

以培養學生的創新意識和實踐能力為重點

深化課堂教學改革

努力提高全年級教師的業務素質

二、本學期目標和任務 :

1、根據學校制定的各項工作

制定本組的教學計畫、教研計畫、教學進度

並按照計畫開展活動

2、認真作好研討課安排工作

根據每個人的"一點研究"的課題

把開展研討課與新課程改革結合起來

以逐步適應新課程改革的要求

爭取提高精品課的質量

通過活動

提高每一位教師參與課程改革的積極性

3、認真開展好每週集體備課工作

把集體備課當作提高教師業務水平的乙個途徑

通過集體備課的形式

集中集體的智慧型

對教材進行科學探索、分析

盡可能把現代教育新思想融入到教學當中去

真正體現出集體備課的價值所在

集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行

從學生的角度去思考問題

組內成員作好討論記錄

4、認真學習與教育教學相關的理論

使各位教師真正從思想上轉變觀念

能了解並認同新課程的基本理論

樹立新的觀念

並將其轉化為自己的教育、教學、研究和管理行為從而在使用現行過渡教材過程中

自主地納入新課程的改革

主動的適應新課程的要求

創造性地做好實施新課程的各項工作

5、教師要經常看數學教學雜誌

把有推廣價值的資料推薦給大家

使教師在自覺地學習中提高理論修養

擴大知識面

提高理論水平

6、積極參加各級各部門舉辦的繼續教育活動

達到在職提高的要求

7、繼續做好教師結對子活動

使新教師盡快融入教學當中去

老教師從年輕教師那裡學習到新思想新方法

相互學習

共同進步

8、抓好"兩頭生"的輔導

在做好第十二屆"華盃賽"的輔導工作的同時

認真抓好學困生的補缺補差工作

使他們能跟的上大隊伍的步伐

避免他們產生自卑心理

在抓好學習的同時

更要在身心上給予更多的關懷

使每個學生的身心健康成長

三、具體措施:

1、加強新基礎理論學習

領悟教育教學最新動態

2、加強常規管理和檢查

教研組內互相聽課

互相檢查作業

發現問題及時解決

3、認真完成教學隨筆

及時總結教學中的得失

不斷進取

努力提高組內成員的教育教學水平

4、認真做好期中、期末的質量分析

不斷反思

提高教學能力

5、重視掌握知識的同時又要注重學習習慣的培養努力提高學生學習的效

率6、組內研討課安排:

一、圖形的變換

二、因數與倍數

三、長方體和正方體

四、分數的意義和性質

五、分數的加法和減法

六、統計

七、數學廣角

五、具體活動安排

月份周次具體工作3月1-41、課堂常規教育2、各教師參加教材分析

3、制定學科計畫

4、 進行"華盃賽"的輔導工作

5、組織參加"華盃賽"的初賽

4月3-71、備課組計畫制定與交流

2、定出集體備課時間、地點、內容

3、第一次教學常規檢查

4、隔週進行集體備課

5、進行"華盃賽"的輔導工作

6、請特級教師對教研課進行課堂教學指導

5月8-111、 進行"華盃賽"的輔導工作2、組織參加"華盃賽"複賽

3、集體備好一節課

組內公開課

4、制訂六年級畢業複習準備6月12-161、請特級教師對教研課進行課堂教學指導

2、制定本學期的複習計畫

3、期末考試

7月171、期末工作總結

五年級數學備課組計畫

2013 2014學年度第一學期 一 指導思想 認真研究實踐 小班高效課堂 落實學部教學規劃,嚴格執行教學制度,完成教學任務,深入挖掘備課組內的教學潛力,發揮優勢,改進不足,聚集全組老師的工作力和創造力,努力做到嚴謹 科學 務實。著力打造出團結協作 教研氛圍濃烈 科學高效的優秀數學備課組。二 工作目...

五年級數學備課組工作計畫

南陳集中心小學五年級數學備課組工作計畫 一 指導思想 以學校的數學學科工作計畫為依據,以新的教學理念為指導,正確處理改革與發展 創新與質量的關係,充分發揮備課組的研究 互幫 互學職能,強化教學管理,促進教師發展。抓好教學質量和面向全體,加強對教學質量的檢查 分析和管理力度,有效提高備課組教師的業務素...

五年級數學備課組工作計畫

三 加強教學常規的檢查工作 重視每月一次的作業檢查工作,在第一次備課組會議中針對上學期檢查中暴露的問題,結合教學處的要求再次提出明確的細則,以高標準 高要求 高質量迎接任何乙個部門的教學常規檢查。教學常規工作平時就要做細,不可出現漏洞。四 做好培優輔差工作,全面提高教學質量 1 在基礎教育階段,要面...