五年級數學備課組工作計畫

南陳集中心小學五年級數學備課組工作計畫

一、指導思想：

以學校的數學學科工作計畫為依據，以新的教學理念為指導，正確處理改革與發展、創新與質量的關係，充分發揮備課組的研究、互幫、互學職能，強化教學管理，促進教師發展。抓好教學質量和面向全體，加強對教學質量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業務素質，提高教學水平使教學質量再上乙個新台階。

二、集體備課目標：

1、為老師們學習、交流、提高創設乙個良好的研討氛圍，提供乙個好的研討平台，組建好本組數學教學研討活動。

2．構建平等合作的師生關係，營造寬鬆、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢於向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。

3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、在學習、實踐、研討中不斷更新教師的教學觀念，探索，總結課堂教學的實踐經驗，進一步提公升本組教師的教科研能力。

5、重視「培優補差」工作，充分發揮優生的特長，激發後進生的學習興趣。

三、具體措施：

1、根據教導處工作計畫和數學教研組計畫，本學期我們備課組全體成員將進一步深入學習，更新觀念，每個教師努力提高自身修養和教學水平，注重學生自主學習能力的培養。做到勤學習、重研究、多交流，積極探索，努力提高自身的教育教學水平。

2、加強教材研討、集體備課的研討，堅持互相聽課制度，加強數學常規訓練並及時總結教學經驗，不斷進行教學反思。

3、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把構建高效的數學課堂教學作為我組的重點工作。努力提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。

4．深入鑽研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。

5．加強備課組建設，積極開展系列化教研活動。「以點帶面」積極發揮我組的作用，努力提高全組教師的課堂教學能力。

6．認真開展「培優補差」活動，對差生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發其學習數學的興趣。

7、切實關注每個學生的學習發展，特別是後三分之一學生，期初制定每班五名後進生名單，採取一對一面批，家校合作的形式，努力提公升他們的學習積極性和學習成績。

8、開展「口算比賽」等數學思維能力方面的活動，促進學生學習數學的熱情，培養學生的數學興趣。

9、合理安排單元測試和月考，明確訓練方向，做到每次有訓練重點，有的放矢。