（2023年——2013學年）
一、指導思想:
本學年，我們中年級語文教研組，將在學校教導處的引領下，以課程改革為中心，以提公升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以「一切為了孩子的發展」為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提公升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養，從而全面提高中年級語文教育質量。
二、工作目標：
1、把對學生的養成教育（學習習慣、行為規範）、安全教育作為年級工作重點。
2、不斷學習，更新觀念，備好課，上好課。突出年級特色。
3、認真鑽研教材，堅持每月集體備課一次，提高年級組教師的教學水平。
4、營造濃厚的教研氛圍，提高組內老師教學教研水平。
5、學習理論轉變觀念。
6、交流心得，互學互助。
三、工作重點：
1、本學年要繼續保持教研組融洽、團結、向上的氣氛，使教研組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習。
2、教研組長認真落實隨堂聽課制度，特別是關注年級組中的新教師，教學能力稍弱一點的教師，及時發現問題，及時解決問題，督促本組教師自覺準備好每一堂課，上好每一堂課，提高教師課堂教學能力。
3、盡可能讓組內每一位教師多聽課，琢磨課堂教學的每乙個環節。特別要利用好教研組活動時間，組織教師議課、評課、反思，學習先進的課堂教學模式、理念、方法，並運用到自己的課堂教學實踐中。
4、本學年，教研組要組織教師認真學習《義務教育語文課程標準》及《義務教育語文新課程標準解讀》，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《義務教育語文課程標準》的理解和把握。
5、作業本的質量關係著教學質量，本學年組內的每一位教師要從作業上抓起，讓學生養成認真、踏實的學習習慣，爭取有一疊「捲麵整潔、評改規範、數量齊全、訓練合理」的作業本。
6、厚實學生的文化底蘊，唯一的方法是教會學生讀書，教會學生熱愛閱讀！本學年，我們繼續像上學年一樣，爭取每班都有自己的讀書特色，使課內向課外延伸，使學習語文的課堂無限延伸開去。
7、每一位教師每學期至少要上一節教研課，上課教師提前一周提出本節課研究目標。為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組落實一名教師根據研究目標評價目標達成情況，進行認真評課。這樣，讓每次評課都能有的放矢，真正發揮它的教研實效，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
8、加強對學生學習習慣的培養。本學期，重點加強對預習習慣，自主積累習慣的培養。
9、堅持每月集體備課一次，提高年級組教師把握教材的能力。
四、具體措施：
1、根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高全組教師的業務水平。
2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，備課活動一般程式為事先確定———集體研討———由一人執教———交流反思，以便互幫互學，在課堂教學上下功夫。
3、堅持教學「六認真」，規範教學行為。認真鑽研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。學生作業方面：
課堂上保證學生有一定的作業時間，培養學生良好的完成作業的習慣，訓練學生的寫字速度。檢查重點：書寫整潔、正確率、批改正確率。
協同教導處加強督促檢查工作，以規範教學工作。
4、關心學生，因材施教，充分利用現有的遠端教育資源，幫助學生學習和理解課文內容。
5、圍繞新課改，按計畫組織開展學習、研討或集體備課活動，定時、定點、定內容，學習有主持，各人的交流發言有內容、有記錄。
6、組織學習《義務教育語文課程標準》及《義務教育語文新課程標準解讀》。觀摩優秀課堂案例。交流、分享、學習中心發言人收集的教育理論、優秀課例等。
7、把教研與科研結合起來，讓科研工作融入到平時的教學工作、教研工作之中。
四、具體工作安排
九月：1、建議學習《義務教育語文課程標準》前言部分及《義務教育語文新課程標準解讀》第3-17頁。
2、暑期備課、計畫檢查及反饋、整改。
3、制定教研組活動計畫；完善語文教學計畫及教案。
4、安排兩位青年教師上研究課。
5、組織全組教師認真觀摩並評議、修改兩位青年教師的參賽課。
6、擬定教研組小課題研究方案。
7、進行三四單元的集體備課。（分年級組）（四年級組負責人：陳晨）
十月：1、隨堂聽課與反饋。
2、認真學習《義務教育語文課程標準》「學段目標與內容」的第二學段部分及《義務教育語文新課程標準解讀》第18-31頁。
3、學生作業檢查。
4、組織全組教師認真觀摩並評議、修改三位青年教師的參賽課。
5、一位骨幹教師上示範課，五位青年教師參加賽課。
6、結合教研課，進行一次小課題研究。
7、進行五六單元的集體備課。（分年級組）（四年級組負責人：胡廷豔）
十一月：
1、 隨堂聽課與反饋。
2、 教案檢查。
3、建議學習《義務教育語文課程標準》「實施建議」的第2、3、4、5小節內容及《義務教育語文新課程標準解讀》第32-47頁。
4、組織全組教師認真聽三位青年教師上教研課，課後組織教師進行認真的討論、交流。
5、半期檢測及小結。
6、結合教研課，進行一次小課題研究。
7、參加課外閱讀指導課教案競賽。
8、進行七八單元的集體備課。（分年級組）（四年級組負責人：周玉華、胡小玉）
十二月：
1、隨堂聽課與反饋。
1、 建議學習《義務教育語文課程標準解讀》第48-61頁。
2、 認真研究，制定複習計畫，擬定複習提綱。
3、 參加期末試卷試題競賽。
4、 組織第三次月考。
5、 參加教研活動觀摩。
2023年一月：
1、有針對性地進行期末複習。
2、組織好期末檢測。
3、做好各項統計、總結工作。
三月：1、寒假備課、計畫檢查及反饋、整改。
2、建議教研組成員學習《義務教育語文課程標準解讀》第62-73頁。
3、根據教導處總的計畫，商討、修訂本組下期教研計畫，明確教研工作重點。落實組內教研具體任務的分工。
4、進行三四單元的集體備課。（分年級組）
5、結合教研課，進行一次小課題研究。
6、安排兩位青年教師上研究課，組織全組教師認真觀摩並評議、修改兩位青年教師的參賽課。
四月：1、建議教研組成員學習《義務教育語文課程標準解讀》第74-81頁。
2、組織教師參加領雁工程培訓。
3、學生作業檢查。
4、組織全組教師認真聽四位青年教師上教研課，課後組織教師進行認真的討論、交流。
5、結合教研課，進行一次小課題研究。
6、進行五六單元的集體備課。（分年級組）
五月：1、 組織半期檢測及小結。
2、教案檢查。
3、建議教研組成員學習《義務教育語文課程標準解讀》第82-95頁。
4、組織全組教師認真聽四位青年教師上教研課，課後組織教師進行認真的討論、交流。
5、結合教研課，進行一次小課題研究。
6、進行七八單元的集體備課。（分年級組）
六月：1、建議教研組成員學習《義務教育語文課程標準解讀》第96-110頁。
2、制定語文複習計畫，組織期末考試。
3、期末成績評定、教學質量分析工作。
中年級組教研工作計畫
一 指導思想 以學校的教科研工作為指標,以貫徹落實 課程標準 為契機,改變教學理念,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以校本研究為主要方式,結合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學水平及業務能力,讓學生感受到學習的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實...
中年級組教研工作計畫
一 指導思想 以學校的教研工作為指標,以貫徹落實 課程標準 為契機,改變教學理念,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以樣本研究為主要方式,結合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學水平及業務能力,讓學生感受到學習的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提...
小學中年級組教研工作計畫
一 教研組內科任教師設定情況分析 本教研組是由中年級所有老師組成，共有三人，都是經驗豐富的中青年教師。組內成員除任教語文數學學科外，都兼任科學 等其他功課。二 指導思想 以學校工作計畫為指導，以小學語文課程改革中的具體問題為重點，追求高效 創新的工作態度和精神，落實新課程標準和優質高效課堂倡導的精神...