小學中段語文教研組總結（2009~2010）
光陰荏苒，又乙個充滿挑戰的學期即將結束。我們組共有4位語文教師,老中青結合,搭配合理,互幫互助,共同進步。我們堅持學校的有關教育教學計畫,在學校教導處的領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,俗語說「乙份耕耘、乙份收穫」，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：
一、主要工作
（一）更新觀念，提公升能力
教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期，我們兩周進行一次教研活動：
1、 加強在個人備課基礎上的集體備課。
（1）、教師在備課標、備教材、備學生的基礎上,重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。①集體備課的基本程式:個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課後交流。
②集體備課要做到「三定」(定時間、定內容、定中心發言人)、「四研究」(研究教學目標和重點難點、研究「雙基」能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策)。
(2)本想學期上公開課的老師必須是同一年級、同一課、同一天上。
(3)做好課後小結和分析,及時總結經驗,反思失誤及其原因,尋找對應策略。
2、認真上課
作為語文教學,課堂上我們力求做到:①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理,能突出重點、突破難點;③教師做到善「啟」善「導」,創設輕鬆、和諧的課堂氣氛,教學方法恰當;④讓學生積極參與教學過程,鼓勵學生質疑問難。
⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間,使學生在課堂既能「書聲琅琅」,又能「議論紛紛」;⑥面向全體,注重個性差異,因材施教,使各類學生學有所得。
（二）改進方法，提高效益
1. 我們的教研活動立足於人人參與，全員提高。這一學期我們組的4位老師中，就有3位老師上了一節公開課；在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。
2、本學期我們學校改變了傳統的一支粉筆、一本書的教學方法，而運用多**的現代化的形式來進行教學。每位組員都認真的製作課件，還在書本上備了簡案；教重視教學過程的反思,及時地記錄教學中點點滴滴的感受。
三、規範作業
(1)布置作業以學生的實際為依據,作業的難度、數量適中,注意作業形式的多樣化及分層布置。
(2)作文每學期一般不少於8次。每次作文,訓練目標力求單
一、具體。
(3)教師及時、認真批改學生作業,重視作業講評,講究批改實效。每次批改有成績和日期,有訂正。
（三）乙份耕耘、乙份收穫
1、本學期，我們語文組大部分老師上了一節示範課。老師們在課堂教學研討月活動中奉獻智慧型，主動學習，提高，並不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍，促進自己的提高。
2、組織各種語文實踐活動。這學期組織學生分年級組舉行了修改錯別字比賽。
四、努力的方向
1、研讀並落實新課程標準理念，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。
2、下期加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。
總之，在這一學期裡，我們付出了，也取得了一點點成績。在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，以後我們將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再勵，沿著「學無止境、教無止境、研無止境」的方向努力。把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
中段語文教研組工作總結
2011 2012上期中段語文教研組工作總結 光陰荏苒，又乙個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。回顧我們中段語文學科本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實 穩健 有力。本教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。全體語文教師立足工作崗位，團結協作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育...
小學語文教研組總結
光陰荏苒，轉眼這學期已結束，語文教研工作也將告一階段。回首這學期語文教研工作，既取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今後更好的開展此項工作，特做總結如下。基本情況概述 我校共有語文教師11人。隊伍中老教師多，教育觀念較舊。本學期，我們語文教研組繼續認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的...
小學語文教研組總結
2 分組教研活動，還缺少一定的實效。有些年級組長沒有發揮其作用。不能從根本上盡到指導 監督的職責。3 教師的工作態度需要端正，工作方法需要指導。有些教師的思想態度不端正。沒有認識到自己的不足，自滿意識濃厚。有些教師在教學和管理中缺少有效的方法，創新意識不強。4 常規在嚴抓規範的基礎上。發現部分教師不...