一、指導思想：
以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，培養學生的創新意識和實踐能力，使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。
二、教研目標：
1、準確理解、認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身於新的課程改革之中。堅持一切「以學生為本」，努力使每一位學生成為善學習、能創造的人才。
2、根據北師版義務教育實驗教材的特點，致力於構建開放的、富有活力的教學體系，倡導自主、合作、**的學習方式。提倡創造性地使用教材，靈活運用多種教學資源，創造和諧的學習氛圍，引導學生在實踐中學習語言。
3、抓好教學「六認真」和常規建設，保證語文學科合格率，優秀率達到或超過區平均水平。
4、繼續開展豐富多彩的語文實踐活動。拓寬語文學習和運用的領域，注重學科的綜合性和現代科技手段的運用，使學生開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。
5、構建平等合作的師生關係，營造寬鬆、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢於向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。
6、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養語感，發展思維，培養語文能力。重視提高學生的品德修養和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成。
7、加強綜合，注重學科間的融合，使學生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，努力建設開放而有活力的大語文。堅持課內外結合，拓寬語文學習和運用的領域。
8、努力使教研活動有序性、系列化，採用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，使年輕教師不斷成熟發展。
三、具體措施：
1、繼續深入開展「主題化」系列教研活動，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果好。使教師解決當前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦。
2、繼續學習經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學資訊，加強教科研研究。深入鑽研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。
3、精心設計作業，尋求最佳的作業途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
4、重視特長生培養和差生轉化，鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養得到全面提高。
5、嚴格執行學校對教學工作的要求，做好隨堂課的研究反思，高質量地完成備課設計，建立良好的教學秩序。
四、教研活動的安排
第二週：領會區教研活動精神。
第三週：教研組成員共同討論教研組計畫，並根據情況作適當修改、調整。
第四周：理論學習。
第七周：集體備課
第八周：理論學習
第九周：國學研究
第十周：大組活動
第十二周：集體備課
第十三周：研究學科活動方案
第十四周：理論學習（或說課）
第十五周：國學研究
第十六周：集體備課
第十七周：大組活動
第十八周：學科活動總結。
第十九周：複習策略研討
第二十周：對本期教研活動進行總結
中段教研組工作計畫
2 重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講 按時完成作業 審題 閱讀 寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。3 加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視...
小學中段語文教研組總結
小學中段語文教研組總結 2009 2010 光陰荏苒，又乙個充滿挑戰的學期即將結束。我們組共有4位語文教師,老中青結合,搭配合理,互幫互助,共同進步。我們堅持學校的有關教育教學計畫,在學校教導處的領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,俗語說 乙份耕耘 乙份收穫 回顧本學期的...
中段語文教研組工作總結
2011 2012上期中段語文教研組工作總結 光陰荏苒，又乙個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。回顧我們中段語文學科本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實 穩健 有力。本教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。全體語文教師立足工作崗位，團結協作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育...