一年級第一學期備課組工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們一年級語文備課組能根據期初的教學工作計畫，加強課堂教學改革研究，全面提高本備課組語文教學水平及語文教學質量。工作中，各位老師注重課題研究與教學實際的結合，以教研組的教研活動為依託，以備課組的教學研究活動為陣地，學習先進教學理念改進教學方法，不斷地提高備課組老師的理論基礎和教學能力，促進備課組內每位教師的共同進步。經過乙個學期的努力，教師的整體素質提高了，也促進了學生的語文綜合能力的提高。
現將本期的工作作乙個階段小結：
一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念。
一年級是起始年段，了解現階段學生的年齡心理特點，了解本年段的教學目標和要求，學習先進的教學經驗方法，成為我們的迫切需要。因此，這學期我們認真研讀了《語文新課程標準》，並經據自己的實際經驗進行月交流。
在校本研修的第二階段，我們又一次研讀《語文課程標準》並針對某一方面進行縱向比較再次進行交流。兩次的研讀，讓我們對《新課程標準》有了更深的認識。平時，我們還通過雜誌、教育教學書籍等進行學習。
二、嚴格教學常規，努力提高課堂教學質量，
開學初，我們教研組的老師都認真制定了本組的教學計畫提現了自己的見解，我們在充分討論下制定了一年級組的教研計畫，並努力按制定的計畫去做。平時，認真上好每一節課，努力提高課堂教學效率。
1．重視良好習慣的培養
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，一年級是習慣養成的基礎階段，因此我們在教育教學中要求每位教師對學生的聽說讀寫等學習習慣嚴格訓練到位。常常抓，抓常常。我們還在每次集體備課的時候交流一些好的做法，其實在第四次集體備課的時候著重交流了學生學習習慣的如何養成。
一學期下來，我們取得了良好的效果。
2．「統一」作業本的批改和訂正樣式
學校領導在以往教學常規的檢查時發現了作業本批改上的一些問題，如批改符號不明顯、學生訂正後沒有訂正符號。為此，我們一年級段經商量後對各項作業本的書寫格式及批改作了統一要求。現在學生一看到批改符號就知道自己的作業是否完成，錯誤的地方是否訂正好。
3．潛心鑽研教材教法，認真開展集體備課制度
本學期我們重視集體備課制度，在這節課中，主講老師和大家一起對上週上過的課進行反思交流，在反思交流中摸索提高。主講老師還會對下週要上的課進行教材解讀及目標定位。完善的集體備課讓我們對所教的本冊教材有了更為全面的認識。
平時，我們也堅持組內聽課、評課，並在各自的教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創新，上出自己的個性特色。
三、取長補短不斷提高
雖然我們一年級組沒有轟轟烈烈的業績，但每一位教師都能踏踏實實，認真工作。備課組比較圓滿地完成了本學期的各項教學任務，但細心比較我們還發現還存在差距，教師的個體情況與優秀的教師相比，我們還存在一定的不足。
在今後的教研組工作中，我們將繼續努力，多反思，多總結，調動教研組內所有教師的積極性，開展多種有效的活動，促進工作效率的提高。
一年級備課組計畫
2014 2015學年度第一學期一年級語文備課組工作計畫 一 備課組概況 備課組共有8個班，擔任著整個一年級的語文教學任務。隨著新課標的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學能力在不同層次上有了提公升，從而也激起了對新教材的探索熱情。我們這個年級的教師年齡結構好，中老教師有深厚的教研經驗，年輕教...
一年級語文備課組工作小結
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一年級語文備課組工作小結
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