身處在瞬息萬變的社會中,應該求創新,加強能力,居安思危,無論你發展得多好,時刻都要做好預備.錢
一年級語文備課組工作小結時間過得真快彈指一瞬間一學期就過去了
我們一年級的6位語文教師立足崗位團結協作求真求實
順利而圓滿地完成了各項教育教學任務現將這學期的備課組工作總結如下：一、"勤學"是備課組最醒目的亮點
1、堅持理論學習打好奮進基石"問渠哪得清如許為有源頭活水來"教師如果不學習
備課組活動就會成"無本之木無源之水"
我們在開學前夕就擰成一股繩
積極主動地參加教師進修學院舉辦的240培訓、《新課程標準》培訓以及一年級的新教材培訓虛心的學習不停的耕耘共同的研討為求正確答案翻書查字典
換來的是豐收的碩果
我們進一步明確了《語文課程標準》鮮明的理念、明確了所教學段的階段目標及教材修訂的意圖
做到教學伊始整體把握有的放矢
2、理論聯絡實際注重實踐訓練
我們年級組全體語文教師認真學習大綱、學習新課標、鑽研新教材把握教材的編排體系和教學的重難點
把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標靠近新課標滲透新課標
共同制定本學期備課組工作計畫和備課組課題--利用一切可用資源
訓練學生口頭語言表達能力本學期
在課程標準的學習、貫徹、落實上
我們備課組組走出了自己的特色--課前5分鐘字謎遊戲、轉轉盤趣味識字、演講交流、新聞快遞、兒歌擂台、課文故事續編、課外閱讀反饋......這些活動讓學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識提高了他們的語文綜合素養：
二、"實幹"是備課組成功的基礎
我們備課組始終堅持以教學為中心強化管理
進一步規範教學行為
並力求常規與創新的有機結合
促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風培養學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風持之以恆狠抓常規教學具體做法如下：1、自檢：管理上
努力體現以人為本的思想要求每位教師對照有關制度
檢查自己所有的職業表現是否規範、得體
2、互觀：由組長牽頭組員間互觀交流取長補短加強隨機備課
3、校查：a隨機查：精心準備好每節課
接受校領導隨時進課堂聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查
b集中查：虛心接受由校教導處出面對本備課組不同常規專案的集中抽查
4、踴躍參加學校語文大組活動取長補短本學期
全體語文教師從點滴入手了解學生的認知水平查詢資料精心備課
努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍激發興趣
教給了學生知識
更教會了學生求知、合作、競爭
培養了學生正確的學習態度良好的學習習慣及方法使學生學得有趣學得實在確有所得
我們向課堂要效益；分層設計內容豐富的課外作業教法切磋學情分析
"一得"交流都是大家隨機備課組的話題教師間互學互促
扎扎實實做好常規工作做好教學的每一件事
切實抓好單元過關及期中質量檢測
真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段對本班前後5名學生跟蹤調研細緻分析捲麵
分析每位學生的情況找準今後教學的切入點查漏補缺培優輔差立足課堂夯實雙基
三、"合作"是備課組凝聚力的體現
新課標倡導學生要有自主--合作--**的學習方式而我們的老師也在努力體現這樣的教學方式在教學中
本備課組全體教師團結一致共同奮進
都及時和大家交流這樣既省時又省力
我們的每一節課都凝聚了集體的心血和智慧型
四、"交流"是備課組成長的途徑
1、以備課為基礎
為保證新課程標準的進一步落實
我們進一步轉變教育觀念堅持"一切為了學生為了學生一切為了一切學生""以人為本
促進學生全面發展打好基礎
培養學生創新能力"的辦學宗旨努力實現課堂高效率教學高質量
本備課組全體教師依託教材
緊扣新的課程標準及我校"自主、創新"的課堂模式精心設計教案利用一切可用時間在課前反覆推敲、交流
最後確定出適合本班學生實際的優秀教案並且在課後
全組教師都堅持寫好課後反思及時總結教學中的經驗和不足吸取經驗去其糟粕
2、以說課促發展
為了改革課堂結構和教學方法
提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益我們備課組堅持開展不定時的說課活動
且把這個活動做為乙個重要的備課組活動來開展每學期先開展單元說課
也就是說單元的教學目標、重點、難點說教材的前後聯絡
說突出重點、突破難點的措施
說本單元學生應掌握的方法、技巧以及所應該具備的能力集體**教學內容安排是否恰當難點是否突破教法是否得當
教具的使用是否有助於課堂教學教學思想、方法的滲透是否得當是否符合素質教育的要求
然後在上每課之前再進行說課交流
"乙份耕耘乙份收穫"
教學工作苦樂相伴備課組工作任重道遠
我們將本著"實幹、勤學、合作、交流"的準則一如既往再接再厲
把備課組工作做得更加出色
一年級語文備課組工作小結
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