2、加強教學改革。素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強課堂教學改革，就顯得尤為重要。
我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：開展集體備課活動。每大周利用兩節課時間，由各位教研組長組織教師集體備課（學校領導包年級，自覺參加），集體備課採用說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級的同科老師每人主講一部分內容，之後，大家共同討論定出教學思路，**教學方法。
集體備課做到了「六有」和「六統一」：「六有」即，有規定時間、有具體地點、有研究課題、有中心發言人、有下週的任務和目標、有活動記錄；「六統一」即，統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一每節授課內容、統一作業、統一階段測試。
另外，在語文課外閱讀方面，我們也進行了改革，語文組編寫了校本教材《經典誦讀》。各年級語文教師按校本教材《經典誦讀》的相關要求誦讀古詩文（利用晨讀或課外活動時間），提高了學生閱讀古詩文的能力。
二、狠抓「兩月活動」不鬆懈
本年度，我們積極組織教師開展「教學質量管理月」和「教科研月」活動。
1、啟動「青藍工程」。年輕教師主動請教是前提，老年教師熱情指導是關鍵。在辦公室，在課堂，我們隨時可見年輕教師虛心請教、不恥下問的場面，從單詞發音到習題解答，有時因學術觀點還不免爭得面紅耳赤。
在學科組建設中，學校安排幫帶責任人，高三語文組嚴啟斌、數學組王齊香、英語組高大鳳、化學組劉四海等老老師是青年教師的導師，他們指導青年教師「讀教育理論書、寫教研**、參與課題研究」，實行了「五子」：指導幫學「結對子」、業務修煉「指路子」、放手鍛鍊「壓擔子」、學科活動「搭台子」、教學反思「出點子」，這樣促進了青年教師的成長。
2、開展「互聽互評」活動。領導堅持「推門聽課」，校長帶頭聽新教師的課，優缺點及時反饋，胡校長、王校長等領導全年聽課128節。學校組織教師集中聽，教師選擇聽，形成「串門熱」，「以評促教，聽評結合」。
教務處全年召開評教座談會22次，年輕教師聽課多的全年達80節。
3、開展教師課堂教學大比武活動。全校50歲以下的任課教師積極參加了這次活動。
4、開展了教學開放日活動。今年3月中旬，我們請來500多名家長到基礎年級聽語文、政治課，讓家長們聽課、評課。
5、開展了教師「三本」展示活動。所謂「三本」就是備課本、聽課本、學生作業批改記錄本。在「三本」展示活動中，廣大教師做到了「看一看、互相學習；比一比，找出差距；議一議，交流心得；想一想，怎樣努力？
」為進一步打造高效課堂採集有效的備改資訊。
6、開展「優質課競賽」活動。十二月份，我們還積極組織全校教學能手參加「優質課競賽」活動，張春梅、汪紅等15名老師分別獲得
一、二等獎。
三、狠抓「領導示範」不折騰
「高境界做人、高標準教學、高質量創新」——這是我們追求的目標。
審視我們的管理歷程，我們主要圍繞上述目標堅持狠抓「領導示範」不折騰。
——幹部通曉「學校金字塔」理論：頂端往下、依次是緣。誠信、團結、共創輝煌。
校委會成員和中層幹部都在各自的崗位上認真落實「學校金字塔」理論，做到說給教師聽、做給教師看、領著教師幹、用「實幹」締造教師緣、用「會幹」塑造威信碑、用「久幹」凝聚大團結，幹部與教師共創輝煌。
⊙校長胡家炎捨小家、顧大家，一心撲在工作上。每天早晨五點半起床，每天晚上11點半才休息。他聽課、評課，與教師交流……忙得不可開交。他還承包了高二的教學管理工作。
⊙副校長王海明具體分管教學工作，承包了高三的備考工作，還教高一的生物。他堅持寫精彩教案、講精彩課、作精彩輔導、搞精彩批改，進行精彩點評。他和教師們一樣參與考評、同獎同賠。
⊙副校長徐宜章、張世華長期把聽課、評課當成責任田來種，連教師如何上朝讀都作具體指導。他們還分別承包了高一和初中的教學管理工作。
⊙所有年級主任、副主任都帶主課，並且還擔任班主任。他們發揮著「黨員示範崗」和「幹部示範班」的引領作用。
——幹部帶頭寫**。每學期，校委會成員和中層幹部帶頭撰寫教學**4篇，並用《弘文演示文稿》選登出來供教師學習參考。在幹部的帶領下，全體教師每學期寫4篇**。
學校每學期召開一次學術**交流會。在此基礎上，由辦公室、教務處彙編成《優秀教學**集》。
——幹部精心演繹感人的行動文化，用「四勤」、「九個一」詮釋了「重心下移、走動管理」的理念。「四勤」即：一是腳勤，走出辦公室深入課堂；二是眼勤，能看出問題、發現問題；三是手勤，及時解決問題，不拖拉；四是腦勤，透過現象看本質、分析原因、解決問題。
常規問題處理有章法、疑難問題處理有變通、未來問題處理有想法、意外問題處理有辦法。「九個一」即：每天至少與一名教師交流，每天至少與一名學生交談，每天至少發現乙個問題，每天至少發現乙個亮點，每週至少實施一項工作新舉措，每週至少提出一項合理化建議，每週至少參加一次教研活動，每週至少走訪一戶教師家庭，每週至少總結反思一次自己的工作。
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」。我們將不斷探索，奮力打拼，為譜寫教學質量的新篇章而努力奮鬥！
小學教學教研工作匯報材料
教學工作是學校一切工作的中心，而教學質量則是學校工作的生命線。2011年我鎮小學發憤圖強，全面提高教育質量，以管理帶教研，以教研促教改，以教改提質量，努力開創教學教研工作新局面。1 精細教學常規管理，全面提高教學質量 1 實行 一日三簽 制度。即教案簽字和教師簽到制，教案簽字實行日簽字 月檢查 月通...
教研工作匯報材料
新池鎮中學教研工作匯報材料 二 一一年三月 新池鎮中學教研工作匯報材料 各位領導，大家好！歡迎來到我們新池鎮中學檢查指導工作。我們新池鎮中學地處合陽縣東南十七公里處，占地60畝，教職工100名，現有在校學生1170名，多年來在上級的大力支援下，先後建成了綜合實驗樓 電教圖書樓 教職工公寓樓及相應的教...
年版小學教學教研工作匯報材料
近年來，我校教學教研工作以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞市 區教育工作會議精神和學校工作的總體思路，以精細化管理為突破口，著眼過程，關注細節，優化管理，凸顯 推進內涵發展，建立特色學校，全面提公升辦學影響力 的工作目標，以 構築質量強校體系 的工作主線，以 構建高效課堂教學模...