單位：潼關實驗中學
時間：2023年11月
為了深入開展好教學教研工作，本學期來，我校在堅持多年成功教學經驗的基礎上，大膽進行工作創新，實施實踐「學、研、訓」一體的校本研學模式：即教師把工作與學習緊密結合，讓教師成為專業學習的主人，自主學習；教師把工作與研究緊密結合，讓教師成為專業研究的主人，自主研究；教師把教育與教學緊密結合，讓教師成為教書育人的主人，自主教學；努力構建以學生為中心，以學生自主學習為基礎，以學生終身發展為目標的新型教育模式，取得了良好的教育教學效果，具體如下：
一、工作基本情況
認真開展十項工作，努力開創教育教學教研新局面。
1、教師推門聽常態課，相互交流，共同提高。
2、名師帶動工程，打造名師教育團隊。
3、紮實開展培優扶困工作，實現共同提高的教育目標。
4、家長推門聽課，促進家校交流，改進教學方式。
5、教師互換上覆習課，提高教師駕馭課堂能力。
6、設計、列印、發放導學案，指導學生有效開展預習活動。
7、實行周檢測活動，及時鞏固當周所學內容。
8、組織教師積極開展課題研究工作，提公升教師科研能力。
9、組織教師積極參加各級各類學習培訓工作，加大學習力度。
10、開展新課標學習研討活動，提高教師教學理論修養。
二、工作進展情況及取得的效果
1、堅持教師推門聽課活動三個學期，要求每位教師每週至少聽課一節，給教師的教學交流提供平台，有力的促進了教師教學能力的提公升。
2、自縣局開展名師工程以來，我校對應啟動了名師帶動工程，先後評選了11名教學名師，並通過名師的輻射、帶動、幫扶活動，為我校教師團隊建設，培養了20餘名教學骨幹，本學期，開展名師示範課3次，培扶教師、新教師展示課5次。
3、堅持開展培優扶困工作4年，堅決不放棄每乙個差生，努力培養每一名優生，使我校中考連年實現公升學率100﹪，全縣前十名占有率穩居第一。
4、為了促進家校交流，加大對教師課堂教學的監督、指導，本學期，邀請學生家長進入課堂，隨機聽課，已經開展2周，收效較好。
5、九年級理化和政史科目，開展教師互換上覆習課活動試點，加強教師教學交流，實現教學資源優勢互補，已成功開展兩次，效果顯著。
6、為促進學生良好學習習慣的養成，本學期開始，要求
七、八年級教師間實行設計、列印、發放導學案活動。工作開展以來，極大地增強了學生學習積極性、主動性，有力的促進了課堂教學活動的順利開展，課堂上學生主體地位得以有力體現。
7、本學期開始，為促進當周教學任務的落實，及時反饋教師當周教學效果，我校實行周檢測，每週放學，各科發放當周檢測試題，學生回家後，在家長的監督下，認真完成，週日返校後上交，檢測試題必須量要適中，題目精選，難度適中。
8、自第三週起，我校教師在樊校長的帶隊下，赴渭南育紅中學考查學習課題研究工作，通過外出學習，結合我校課堂教學改革和申報課題，確立兩個子課題，針對教師研究特長，進行分組，努力開展課題研究，現已進入課題研究第二階段。
9、本學期，我校第二週組織教師赴大荔縣聽魏書生報告會，第三週組織教師參加渭南市「陽光師訓」舉辦的「說課標說教材」培訓，渭南第四周組織教師赴渭南育紅中學考查學習課題研究工作，第六周組織數學教師赴西安聽課學習，積極組織教師參加「國培計畫」學習。
10、本學期開始，教師人手一本新課標，積極開展新課標自學和網上學習活動，並通過教研組會議，進行討論交流，提高教師理論修養，準確把握教學改革動向，上交學習心得乙份，並擬於11月份由賀娟、蘇向陽兩位老師採用知識樹形式進行「說課標說教材」示範活動，然後在全校教師範圍內舉辦「三說一看」 活動，對新課標學習成果進行展示。
三、存在問題
1、部分教師對課題研究工作不甚理解，在後期工作中，要加強對教師的培訓指導工作。
2、導學案、周檢測活動開展以來，部分學科行動不夠積極，應加強推廣和監督工作，促進教師形成工作習慣。
3、家長推門聽課活動開展的力度不夠，應加大宣傳，讓更多家長組進課堂。
4、部分教師工作，責任心不強。
四、採取的措施
1、加強教師職業道德教育，培養愛崗敬業意識。
2、加強檢查督促工作，確保各項工作的順利開展。
3、多渠道開展教師的專業培訓工作，提公升教師的教科研能力。
4、加大家長推門聽課工作的宣傳力度，尤其是期中考試後，通過家長會，給家長進行宣傳，讓更多的學生家長走進課堂。
5、嚴格執行《實驗中學教師常規要求》，加大獎懲力度，對有突出貢獻的教師重獎，優先晉公升職務；對違紀教師要嚴懲，晉職一票否決。
五、今後的工作設想
1、堅持常規工作不動搖，把每一項常規工作做細做實，確保教學質量穩步提公升。
2、加大學情、教情調研力度，及時調整工作方法，確保工作措施的針對性、適應性。
3、加大課題研究力度，提高教師的教科研能力，填補我校課題研究方面的空白。
4、注重活動的開展，以活動為載體，以獎勵為手段，展示學校教科研活動的成果，加強教師工作的積極性、趣味性，促進教師的專業化發展。
實驗中學
2012-11-4
教學教研工作匯報材料
2 加強教學改革。素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強課堂教學改革，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革 開展集體備課活動。每大周利用兩節課時間，由各位教研組長組織教師集體備課 學校領導包年級，自覺參加 集體備課採用說課的方式，...
小學教學教研工作匯報材料
教學工作是學校一切工作的中心，而教學質量則是學校工作的生命線。2011年我鎮小學發憤圖強，全面提高教育質量，以管理帶教研，以教研促教改，以教改提質量，努力開創教學教研工作新局面。1 精細教學常規管理，全面提高教學質量 1 實行 一日三簽 制度。即教案簽字和教師簽到制，教案簽字實行日簽字 月檢查 月通...
小學教學教研工作匯報5
3 積極開展學生綜合實踐活動，努力開發校本課程。我們根據農村小學的特點，有針對性開展了調查家鄉的種植業 調查我身邊的環境汙染 家鄉的西瓜種植 身邊的噪音汙染調查等綜合實踐專題教育活動。同時，我們有針對性的開發了 家鄉的節日 遨遊漢字王國 等校本課程，形成了國家 地方 校本課程的課程體系。我校注重定期...