左家鎮中學局雯
作為一名從教2年的年輕初中英語老師，經驗較少，下面對如何提高尖子生的英語成績簡單談談我的看法：
一、增強學生學習英語的自信心
在初中階段，英語很重要。但是有些學生卻「談英語色變」，所以老師、家長的鼓勵和幫助很重要。在教學過程中，老師的乙個眼神、乙個手勢、乙個微笑、一句話甚至一次輕輕的撫摸，都會對學生產生巨大的影響。
所以教師應對學生多關心、多照顧，與學生溝通心靈。
二、提高學生學習英語的興趣
學好英語的另乙個關鍵是提高英語學習的興趣。老師一定要注意上課氛圍，盡量創造輕鬆愉快的環境，減少學生的懼怕心理。另外，要抓住初中生的心理特點，渲染英語課堂氣氛，激發學生的興趣和求知慾讓學習由被動化為主動。
三、堅持四優先五跟蹤
「四優先」即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、家庭訪問優先，「五跟蹤」即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。
在平時課堂提問時，在盡量照顧到大多數學生的情況下，一定要對尖子生有所側重和優先，這樣老師能夠更好的了解到他們知識的掌握情況。另外作業批改和課外輔導方面可以結合在一起，在作業批改時及時發現問題並找學生及時溝通，能夠做到讓學生在第一時間改正錯誤的知識印象，並且強化正確知識體系的灌輸。在家庭訪問中，更是能夠及時了解到學生在生活中可能遇到的和已經存在的困難，也便於盡可能的及時給尖子生創造更好的學習條件，消除學習道路上的障礙。
不光在學習上要關注他們，還應該在思想上進行跟蹤。及時了解到尖子生的思想動態，如果遇到學生有心裡包袱要及時加以輔導和寬慰，讓學生卸除一切心裡上的障礙。課堂、作業、測試、學法方面，都應該及時了解，糾正學生錯誤的容易走彎路的學習方法，在課堂、作業、測試中加以跟蹤，做到及時了解學生的心裡動態和學習狀態，為更好的提高尖子生的成績進行服務。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法專案就能把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是乙個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是乙個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的妙方。
只要踏踏實實、一步乙個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗，就一定能取得理想的效果和成績。
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