資訊科技運用的考核辦法

鮑集中心小學資訊科技

為了落實以教育資訊化實現教育現代化的戰略決策，促進我校電化教學工作進一步健康、穩步發展，努力推進素質教育，提高教育教學質量，提高廣大教師應用現代教育技術的水平，培養適應社會發展的創新人才，特制訂本考核辦法：

1、做好網路管理工作。

網路管理人員負責網路的日常管理維護工作。對於網路故障要做到及時發現、及時查詢故障原因、及時排除故障，並做好網路故障維護日誌。故障裝置的維修週期應不多於5個工作日。

對非本校裝置故障引起的網路中斷要及時向資訊中心報修。使網路真正為教學服務。

2、做好網路安全工作。

做好安全設定，防範計算機病毒、木馬等各類惡意程式對計算機網路的攻擊。

3、遠端教育裝置及光碟的管理工作

電教老師做好遠端教育裝置及光碟的管理工作，按說明書的要求做好裝置的清潔、維護工作。分類整理、存放相關的教學光碟，確保光碟無破損、無擦痕。裝置出現故障要及時向相關領導匯報處理，保證裝置的正常執行。

故障裝置的維修週期應不多於5個工作日。

4、強化電教裝置在教學活動中的應用，充分發揮裝置的使用效益。

教師在備課時要廣泛參考、吸收各類教育資源，對每節課做充分的準備，確保每節課都是最優的課堂教學。在教學活動中，要充分利用現代教育技術裝置。每個電教室（含多**教室、多**計算機教室等）每週裝置使用不少於20課時。

5、課件和多**課

每週一、

二、三開放學校計算機室，教師蒐集教育教學資訊、查詢教學資料，製作多**教學課件。要求每個教師經常運用多**課

件上課。教師每學期至少自製兩個多**課件，學校統一評比驗收。每學期學校要驗收每個教師的兩節多**優質課。

6、多**教室管理員

學校實行多**教學上課登記制度，提前登記多**教室和節次，便於學校統一安排。

7、資訊科技培訓

電教組要經常對任課教師進行資訊科技培訓，力爭使每位教師能熟練運用計算機，掌握從網上、資源庫、電教教材中查詢所需要的教育教學資源的方法，並能夠將所需的資源整合成簡單的教學課件。能夠將資訊科技有機地運用到學科教學中，改善傳統的課堂教學。

二○○八年九月二日