服裝教學計畫
一、培養目標與要求
本專業培養與我國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美等方面全面發展，具有全面素質和綜合職業能力，掌握服裝設計與工藝領域的基本理論知識和技能，能在服裝款式與服裝結構設計、服裝工藝製作、裁剪、整燙、經營管理等第一線從事技術工作的高素質勞動者中初級專門人才。具體要求是：
1．掌握本專業所必需的服裝結構製圖、服裝縫製工藝、服裝設計、服裝裝置使用常識、服裝材料、服裝cad等專業基礎知識；
2．掌握裙子、襯衫、西褲、茄克、春秋衫、西裝、大衣、風衣等服裝的製板、裁剪、製作、整燙及營銷等應用技術知識；掌握服裝產品營銷、售後服務的基本知識和技能。
3．掌握製圖的原理與應用、成品工藝的原理與應用、cad輔助服裝設計等專業理論知識；
4．掌握服裝在本專業的應用知識。
二、學制與修業年限
本專業學制3年。結合學校**教育及學生實際，學生可在2.5-6年內修完所有規定課程及畢業。
三、專業主幹課程
服裝結構製圖、 服裝縫製工藝、 服裝設計、 服裝 cad 、 服裝手工藝、素描、色彩、服裝材料、服裝史等
四、課程設定與教學程序（見附表）
五、課程修讀說明
1、本培養方案按3年（6個學期）編制，其中前4個學期安排理論課（含實驗）及專業課程設計教學，第5、6學期安排畢業見習、畢業設計等實踐環節。取得高階工證書的可免修專業課程設計，其成績按合格處理。
2、學生對本專業培養方案中公共基礎課、專業基礎課、專業課及實踐環節都必須修讀，對選修課可根據需要及個人興趣按課程或模組選修。
3、業餘學習形式的學時數應是函授學習形式學時數的1.5倍，輔修學時應與理論學時相同。
4、修完培養方案規定課程，成績合格者，可准予畢業；授予畢業證書。
課程設定與教學程序一覽表
專業：服裝製作與營銷層次：高技辦學形式：函授
說明: 「＃」為學位課程。
人才培養方案
1培養目的 隨著運營規模的不斷擴大和各項業務的迅速發展，公司對人才的需求日益迫切，需要通過培養更多具有良好的經營管理水平 具有良好敬業精神和創新精神的人才來不斷提高公司的市場競爭力，保證公司的可持續發展。更需要通過骨幹人才隊伍充分發揮帶頭和先鋒模範作用來帶動團隊的積極性。為了建立一支精明強幹的人才隊...
人才培養方案
淮海控股集團 第一章 方案概述 一 目的 1 有效承接淮海哲學的人才理念，踐行 高層專家化 中層職業化 基層專業化 員工精益化 人才培養模式，不斷完善淮海人才培養體系。2 明確各級管理部門在人才培養工作中的職責，提公升人才培養的效果。3 實現標準化 規範化的儲備人才培養管理 4 規範儲備幹部的培養模...
人才培養方案
學前教育專業 師範 人才培養方案 2013 碼 040106 一 專業簡介 學前教育 本科 專業，面向學前教育教學，傳授教育理論和專業基礎理論，培養具有新觀念新思想和創新精神 實踐能力 藝術特長的複合型幼兒教師 基礎教育的研究人員 兒童藝術教育工作者而設定的。通過本專業的培養，使學生能在德 智 體 ...