×××專業人才培養方案
一、培養目標
二、培養要求
三、主要課程
四、主要實踐教學環節（參考）
軍事理論與訓練（第一學期）、職業崗位認知實踐（第二學期暑假） ………………畢業實習（第六學期）。
第二課堂素質拓展（10學分），學生可參加以下專案獲得相應學分：（參考）
1.大學生大賽。acm大賽、數學建模、電子設計、挑戰盃、全國資訊科技技能大賽獲國家級獎記6學分、獲省級獎記4學分、獲校級獎記2學分；
2.學術**。在國內、外期刊發表**依據實際情況記學分，公開刊物記2學分、核心刊物記6學分；
3. 科研專案。主持學生科研專案並按期結題1項記3學分；
………………
學生通過第二課堂素質拓展至少應取得10學分，但多餘部分不再計算。
五、學制與修業年限
學制：標準學制3年
修業年限：3—5年
六、畢業學分
畢業學分： 學分（其中第二課堂素質拓展10學分）
七、教學計畫
1. 課程計畫程序表
表一專業課程計畫程序表
2.集中實踐教學環節
表二專業集中實踐教學環節安排表
3.職業資格證書要求
表三專業職業資格證書要求
4.教學時間分配、畢業學分要求情況
表四專業教學時間分配、畢業學分要求表
注：該模版中的藍色部分由方案制定者根據人才培養目標的需要自行調整。.
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人才培養方案
淮海控股集團 第一章 方案概述 一 目的 1 有效承接淮海哲學的人才理念，踐行 高層專家化 中層職業化 基層專業化 員工精益化 人才培養模式，不斷完善淮海人才培養體系。2 明確各級管理部門在人才培養工作中的職責，提公升人才培養的效果。3 實現標準化 規範化的儲備人才培養管理 4 規範儲備幹部的培養模...
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學前教育專業 師範 人才培養方案 2013 碼 040106 一 專業簡介 學前教育 本科 專業，面向學前教育教學，傳授教育理論和專業基礎理論，培養具有新觀念新思想和創新精神 實踐能力 藝術特長的複合型幼兒教師 基礎教育的研究人員 兒童藝術教育工作者而設定的。通過本專業的培養，使學生能在德 智 體 ...