大力促進義務教育均衡發展、切實保證教育的公平性，是一項重大、艱鉅而緊迫的任務。為加快推進我校義務教育優質、均衡發展，根據國家和省有關教育法律法規檔案精神，特制定我校推進義務教育均衡發展行動計畫方案。
一、切實把義務教育均衡發展擺到重要位置
1、推進義務教育均衡發展是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的一項戰略舉措,對促進教育健康、協調、可持續發展、全面實施素質教育、促進教育和社會公平具有重要意義。鞏固普及九年義務教育成果，積極改善我校的辦學條件，縮小地區之間和學校之間教育差距，保證少年兒童平等的受教育權利，辦人民滿意的教育，是事關廣大人民群眾切身利益的「民生工程」。我校充分認識推進義務教育均衡發展的重大意義，把推進義務教育均衡發展，促進教育公平作為基本職責和執政理念，將此項工作納入我校發展的總體規劃,研究制定我校推進義務教育均衡發展的目標任務、實施步驟和政策措施,切實關注每乙個學生的健康成長。
特成立推進義務教育均衡發展行動領導小組。
組長：徐忠賢
副組長：吳常敏
成員：各班班主任
2、通過調整和改造，我校的辦學條件進一步改善，義務教育的整體水平不斷提高，優質教育資源不斷擴大，教育的服務功能進一步增強。但是,由於這樣那樣的差距仍然存在，還不能滿足人民群眾的願望和要求，改革與發展的任務依然十分艱鉅。按照科學發展觀的要求，要切實轉變教育發展理念和方式，堅持以人為本，做到統籌兼顧，著力解決教育在發展中出現的新情況和新問題，努力促進教育的全面、協調和可持續發展，加快構建和諧、普惠、優質、均衡和人民滿意教育，為把我校建設成全市教育強校奠定堅實的基礎。
3、以「****」重要思想和黨的十七大精神為指導,牢固樹立和落實以人為本的科學發展觀,堅持統一規劃、分類推進，分步實施的原則,依據國家有關教育法律法規和辦學標準建設和發展學校，引導各年級全面貫徹教育方針，實施素質教育，採取各種有效措施和辦法提高教育質量，縮小與其他學校之間的差距，全面提高我校義務教育學校的辦學水平和教育質量，積極促進教育公平。
4、主要目標是通過三年的努力，初步達到布局科學化、辦學條件標準化、學校管理規範化、教育質量優質化，為構建和諧、普惠、優質、均衡和人民滿意教育奠定堅實基礎。
5、實施學校布局規劃工程。根據城鎮化建設、學齡人口變化等情況，按照相對就近入學、相對集中、優化資源配置的原則和國家規定的辦學規模確定學校布局，制定我校規劃。保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
6、實施學校標準化建設工程。根據國家和《新鄉市義務教育學校標準化建設指標體系（試行）》要求，努力使我校達到全市義務教育學校校園校舍建設、裝置設施配置標準。結合省鄉鎮中學理化生實驗室和微機室建設和裝備專案，每年按照標準裝備一所中小學校，力爭用三年的時間完成學校功能室建設和裝備任務。
根據我市學校標準化建設工程有關要求，研究制定切合我校實際的學校標準化建設規劃、年度目標、實施步驟和政策措施。到2023年，逐步實現辦學條件標準化，把我校建成最安全、家長***的地方。
7、實施教師隊伍建設工程。按照有關規定,適時科學合理地核定教師編制，保質保量地為我校配齊教師,保證滿足教育教學工作的實際需要。每年空出的教師編制都要及時補充,堅持標準,嚴格程式，公開招聘,擇優錄用。
8、促進教師隊伍專業化發展。加強我校教師專業發展基地校建設，發揮示範、引領輻射作用；有計畫、分層次、分階段地培養教育教學專家和教壇名師，帶動我校教師隊伍整體素質的提高。利用多種形式，開展教師全員培訓，構建教師終身學習體系。
加強師德師風建設,不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學能力。
9、完善教育對口支援制度。按照因地制宜，市、縣統籌、政策引導、城鄉互動的原則,建立和完善我校教師學習制度。
10、強化校長隊伍建設和管理。建設一支守法規、懂業務、會管理的專家型幹部隊伍。
11、實施教育教學管理提質工程。加強學校管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育。面向全體學生，因材施教，使所有學生都有不同程度提高。
堅持德育為首，寓德育於教育教學和活動之中，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。積極推進新課程改革,探索課堂教學新模式，培養學生創新精神和實踐能力。深入貫徹《新鄉市中小學教學管理規範》，強化常規教學管理，提高教學管理的效率和質量。
保證基礎教育高質量、可持續發展。嚴格執行義務教育課程計畫,開齊學科、開足課時,促進學生全面發展。組織開展「露一手」素質教育系列活動，確保學生每天鍛鍊一小時。
12、加快推進招生和考試評價制度改革。完善學生綜合素質評定辦法,建立體現素質教育要求的義務教育質量評價體系。
13、加強學校管理,規範辦學行為。按劃定的學區依法堅持就近免試入學制度，不以考試、競賽、表演等各種形式選拔招生。不得以任何形式違反國家和省有關規定向學生收取費用。
切實加強學校管理,建立覆蓋學校所有工作環節的責任體系,健全各項規章制度,落實責任制。加強校風、教風、學風建設,營造良好的育人環境,全面提高教育質量。
14、加強組織領導。根據各自職能和責任分工，制定配套措施、認真履行職責，及時研究解決工作中遇到的實際困難和問題。建立領導幹部聯絡薄弱學校制度,加強對薄弱學校建設的指導,幫助解決薄弱學校發展中遇到的困難和問題。
15、落實以校為主、部門配合的教育管理體制。把義務教育均衡發展列入重要議事日程，承擔起建設任務和管理責任。接受社會監督。
要堅持把義務教育作為基礎性工程優先發展、重點保證，確保2023年通過督導驗收。
16、加大教育投入，完善義務教育經費保障機制。加大家庭經濟困難學生的資助力度，認真做好貧困住宿生生活補助工作。切實加強義務教育經費管理,全面推進財務公開,加強審計監督。
任何組織和個人不得侵占、挪用教育經費，不得向學生非法收取或者攤派費用。
17、加大教育督導力度,並認真執行落實。
2013.3.5
中山小學義務教育均衡發展規劃
五年規劃及措施 為認真貫徹落實上級有關檔案精神的要求，結合我校的實際情況，特制定本規劃。一 指導思想和基本原則 一 指導思想 以科學發展觀為統領，貫徹落實省 州義務教育均衡發展的精神，將均衡發展作為義務教育的重中之重，堅持以人為本，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，以實現全縣義務...
義務教育均衡發展規劃
2013 2015 根據 吉林省年推進義務教育均衡發展實施方案 和 吉林省義務教育學校辦學基本標準 結合我校教育實際，為縮小辦學水平的差距，推進義務教育均衡發展，促進教育公平，切實保障全鎮適齡兒童接受公平的義務教育，建成教育強鎮，特制定本規劃。一 學校基本情況 茂林鎮中學現是一所歷史悠久，規模較大的...
小學義務教育均衡發展匯報
桐木小學 督導評估 匯報材料 2012年10月15日 桐木小學 義務教育均衡發展督導評估 匯報材料 桐木小學位於蓮花鎮桐木村集鎮小區附近，地理位置適中，學生生源廣泛。學校規模僅次於蓮花鎮中心小學。學校始建於二十世紀六十年代，原址在桐木村坳子塘，於1991年新建於此。占地面積6441平方公尺。建築面積...