巖英小學2013-2014第二學期語文組教學質量分析報告
2013年7月,我學校參加了黔東南舉行了全州16個縣的教學檢測，現就本次語文學科檢測情況進行分析：
一、試卷命題特點
試卷密切聯絡考生實際與社會生活，關注考生心靈，較好地滲透新課程理念。既緊扣書本，又略超書本；既注重基礎知識，又重視能力考查；既注重貼近考生生活，更致力於考生語文素養的初步形成和發展。
二、學校考生情況分析
學生總體情況較好，一年級考試人數42人，人均分38.1分，及格人數12人，優良人數3人，最高分84分；二年級考試人數39人，人均分55分，及格人數21人，優良人數1人，最高分90.5分；三年級考試人數71人，人均分58.
33分，及格人數33人，優良人數6人，最高分93分；四年級考試人數61人，人均分58.485分，及格人數30人，優良人數4人，最高分86分；五年級考試人數80人，人均分64.13分，及格人數54人，優良人數11人，最高分92.
5分；六年級考試人數65人，人均分66.56分，及格人數49人，優良人數9人，最高分85分。
從學生的成績分數分析，高分較少，優秀率和及格率比往年有所挺高。從本次學生考試失分的情況來分析，主要存在以下問題：
1、部分學生學習習慣不太好。拼音不過關，基礎不紮實。一是部分學生書寫潦草，寫錯字較多，二是部分學生粗心大意，不認真審題，沒有按照題目要求完成，作文功底差。
2、教師要求不夠嚴格，學生基礎不過關。拼音、字詞不過關，尤其高年級學生的拼音不過關。字詞教學是語文教學的重要組成部分，它是閱讀和寫作的基礎，學生該掌握的字、詞沒有掌握。
3、基礎掌握較死，不善靈活應變。我校每位語文老師拿到試卷後，都說基礎知識的題型都是課堂上訓練過的。但從本次答題看，仍有相當一部分學生失分較多，主要體現在「修改病句」、「給句子換個說法」、「填寫關聯詞」等，這主要因為或許這些題型平時訓練不夠紮實，學生未能從根本上掌握方法，句子的內容變了，學生卻不能靈活變化。
很多學生作文扣題目不緊，甚至跑題。
4、學生主動閱讀、個性閱讀能力欠功夫。我們從每一次的試卷上看到：閱讀題是學生失分最多的地方，一是學生的理解能力差，如「聯絡上下文理解短文中詞語的意思」或對文中某一句話的理解等；二是個性閱讀答題能力差學生從一年級起，就開始進行閱讀，為何學生的閱讀能力這樣差，主要原因是我們老師沒有從學生的心靈出發，沒有從學生閱讀興趣入手，沒有把閱讀變成學生的一種內在的需要。
學生被動閱讀，閱讀的「量」不夠。
三、對今後教學的建議
針對本次教學檢測中存在的問題，特將教學建議強調如下：
1、重視基礎知識和基本技能的落實；真正實現知識與能力、過程與方法、態度情感價值觀的三維目標。
2、注重學生語言的發展，積累豐富的詞彙和語言樣式，在運用中加以掌握。
3、加強學生閱讀和習作能力的培養，構建自主**為主的閱讀教學模式，教會其方法，加強課外閱讀指導，形成較強的閱讀能力。習作要重視材料的擁有及方法習慣的培養。
4、正確處理好因材施教的關係。教師要加強對班級後進生的指導，培養他們良好的學習習慣，掌握學習方法，落實「雙基」，發展能力，努力轉化學困生。
總之，這學期經過語文組老師的共同努力，我校學生的學習習慣、學習成
績有明顯的提高。相信在上級部門的正確指導下，我校語文成績會更好！
語文教學質量分析報告
2013 2014學年下學期四 1 班語文期末考質量檢測 勐侖中心小學高梅月 一 試卷命制 本次測試本冊教材所以內容。試題有四個大部分，分別是積累與運用 閱讀天地 習作樂園三個大部分。共十四題。命題的形式多樣，並體現了新穎性和靈活性。題目容量適中，有一定難度，它符合新課改的要求。大多數題型都是課文中...
教學質量分析報告
衛城小學2013 2014學年度第二學期 本學期，在教育局的正確領導下，在總校具體指導下，我校堅持全面推進素質教育，以課程改革為突破口，多學科全方位深化課堂教學改革，做到了以學科課程標準標為準繩，強化教育科研，強化基礎教育改革，提高課堂教學質量，認真實施教學教研計劃，通過全體教師的不懈努力，圓滿順利...
教學質量分析報告
2011 2012學年度第一學期開學初 教導處各位老師 我受學校領導班子的委託，對我校上學期末考試的情況進行質量分析，大家知道 提高教育教學質量的途徑在於課堂教學的改革與創新，而提高教育教學質量的保證在很大程度上又取決於教學的過程管理。今天，我們在這裡召開學校的教學質量分析會，其目的就在於客觀評估各...
教學質量分析報告
the days of teaching 質量分析 一 時光匆匆，一學期的教學工作在緊張而又繁忙中過去了，在各級領導的關心和支援下，我順利地完成了我校的英語教學教育工作，在此，我將從以下幾個方面進行質量分析 一 基本情況 我校是一所縣城中學，各級領導對英語這門學科十分重視，結合學生實際，我參照 英語...
教學質量分析報告
正藍旗第二小學教學質量分析報告 在近年來全盟教學質量檢測工作精神的指導下，我校於2012年7月5日安排了三年級的校級教學成績統一檢測，7月7日安排了五年級全盟教學成績統一檢測,9月12日我校五年級48名學生參加了音體美盟級教學成績檢測。在這次檢測工作中，我校堅決貫徹執行上級主管部門的要求，堅持學生全...