創新成就未來
——學習昌樂二中「271」模式心得
年級： 九年級
學科： 物理
姓名： 劉俊生
愛教育，愛學生，愛課堂
——學習昌樂二中「271」模式心得
此次昌樂外國語學校組織全體教師學習觀摩昌樂二中專家及老師的授課，這是一次極好的學習機會，讓我們老師能在家門口就取到「真經」，但是這更增加了我的好奇心和學習的慾望，多麼希望有機會去親身感受這樣乙個優秀學校的校園文化氛圍。
通過這自己的觀察和與同事的交流，我首先意識到了我校領導課改的決心，即打造區域品牌特色、建立學校課堂特色、彰顯學生個性特色。這讓我感到身為一名教育第一線的教育工作者，必須要轉變自己的教育理念，研究全新的課堂教學模式，既不能固步自封，因循守舊，也不能簡單的拿來主義，照搬抄襲。不能在培訓之後「熱一陣」，過後就又回到原來的老路上。
所以應當在學習之後反覆思考我們自身需要什麼？我們需要什麼來改變現狀？該這樣去落實？
等等和我們自身相關的東西。
其次，昌樂二中成功了，是因為他們找到了打造高效課堂的法寶「271」，這是適合他們學校的教學模式。我們也要找到適合我們自己的路。但是目標是一樣的，就是學生在學校受教育，學習文化，學會做人。
這兩點中，學習文化其實不難實現。作為學校和老師，只要生源好，出成績並不難，或者做為教師，多研究課本課表，學生多做題考試，成績也會上來。但是，第二點，學會做人，就是不麼好實現的。
昌樂二中心得體會
三 學習 271 高效課堂的做法 昌樂二中是實施素質教育的示範高中，高考是教育的副產品。昌樂二中的 271 高效課堂 271 含義一 學生的劃分 每個班20 的特優生，70 的優好生，10 得優生。其實就是我們常說的好中差學生。含義二 課堂內容的劃分 每節課的內容中有20 學生自己可以解決，70 的...
學習昌樂二中271心得體會
學習昌樂二中 271高效課堂 的心得體會 上週學校組織我們教師去觀摩學習昌樂二中的271高效課堂教學模式，感受頗深，受益匪淺，後，我對昌樂二中271高效課堂模式內涵 總體要求 具體的教學要求 課堂步驟都有了詳細的了解。昌樂二中不僅擁有全新的教育理念，在 以學生為主體 的理念指導下，還創新了教學模式，...
昌樂二中學習心得體會
如何讓學生在自主 中動起來 天門中學 朱雙青 昌樂二中的學習已經結朿，回想學習的過程，心情是非常激動的，也讓我深刻地體會到高效課堂的推進是挑戰，更是機遇。在昌樂二中的課堂上讓我感受最深的是學生的能動性，學生的討論非常激烈，參與度非常高，學生能主動發表自己的觀點，並對別的觀點進行評價和抨擊。老師並不會...