2023年新老師培訓心得體會

主要環節：（1）通過「導學」指導學生自主學習（2）「小組合作」實現兵教兵，促進共同進步。

怎樣落實到課堂？落實先學－－怎麼後教－－當堂訓練（1）先學不等同於「預習」（獨學、群學）（2）後教不一定要教師「教」（3）嘗試解例題，鞏固訓練，檢測性練習。（一）學生不會學怎麼辦？

為了學而設計－－導學，圍繞導學，做好四個一「構建好學習隊，學習方法；學習過程；學習任務（學不會的，把不會的學會）」

郭主任的講座時隔十幾二十天，我仍記憶猶新，講座知識含量豐富，對我今後的教學起了很大影響。

一堂公開課

一堂公開課－－《用字母表示數》，由天立實驗小學年青優秀教師劉蓉蓉授課。去年的新教師培訓也有聽兩節課，這次也有聽兩節課，但是唯獨此堂課讓我耳目一新。本節課劉老師是以當前的「先為後教，當堂訓練」教學模式來上的，之前也有聽過其他老師上這類課，但是相比之下唯有本節課給我印象最深，感觸最深。

本節課的亮點是「學習小組」的建設，也正是讓我稱讚之處。

學習小組建設情況的好壞直接影響「兵教兵」乃至整堂課的教學效果。劉老師的課中，可知學習小組的建設相當完善。課上的許多環節都是由學習小組的組長或成員完成的，老師在這些環節中起輔導作用，是乙個配角，學生是本堂課的主導者、主角。

這樣一來學生的學習興趣就得到了很大提公升，老師只需要給予相應指導，就使得本堂課獲得了意想不到的效果。既然學習小組有這麼大的作用，如何建設好「學習小組」就變得很重要了。學習小組不能流於形式，一定要落實好。

例如：學習成員（組員）的劃分，每個小組的成績要相當，組員人數了民要相差不多。關鍵是要選好小組長，小組長的人選關乎小組建設順利進行，小組長的培養是學習小組建設的核心。