江蘇省南通市海安隆政中學2011-2012學年度七年級語文階段測試試卷
（試卷總分100分測試時間150分鐘）
命題：胡國林校對：陳國春
一．基礎知識部分（22分）
閱讀下面一段文字，完成1—2題（5分）
當你流連祖國的名山大川，chángyáng 在故鄉的小橋流水旁a當你放眼fēnfán的社會，關注多彩的人生時；當你走進燦爛的文學名著，táozuì 在精彩的影視作品裡……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那「潤物細無聲」的春雨，zīrùn 著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，生活就是一本大寫的「語文書」！
1．根據拼音在橫線上用正楷寫出相應的文字。（4分）
2．在a處填上正確的標點符號。(1分)
a處的標點是
3．走進文學名著。（6分）
品讀名著，就是與智者傾心對話；感受名著，就會開啟智慧型的大門。本冊書給我們推薦了《湯姆·索亞歷險記》。
（1）請你說說湯姆身上具有哪些可貴的品質？並寫出作品中你熟悉的兩個故事情節。（4分）
品質：情節：
（2）有人看了《西遊記》後，出了一幅上聯。請你結合《湯姆·索亞歷險記》中的有關情節對出下聯。（2分）
上聯：化險為夷，師徒取得真佛經
下聯4．下列語段中有兩個病句，請把它們找出來並加以改正。（4分）
文化與修養共存，智慧型與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式儲存的。①乙個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。
②乙個人能否成為真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。③如果沒有從小培養起對閱讀的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。
（1）第句，修改意見
（2）第句，修改意見
5.用課文原句填空。（7分）
①青山有幸埋忠骨
②晴空一鶴排雲上
草色遙看近卻無。
④看著看著，這件花衣好像被風兒吹動
⑤春冬之時
⑥生活中要表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑑的意思時，我們常
引用《論語》中的話
二．閱讀理解部分（48分）
（一）閱讀下面這首詞，完成6—7題（6分）
西江月·夜行黃沙道中
南宋）辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
6．這是一篇以農村生活為題材的佳作，恰如一幅山村夜行圖，讀起來有身臨其境之感。上闋從_______ 和_______的感覺角度表現了鄉村的景物特徵，渲染出_______的氣氛，烘托出詩人因豐收而_______的心情。（4分）
7．體會最後一句中「忽見」的表達作用。（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成8—12題。（16分）
梵天寺木塔
錢氏據兩浙時，於杭州梵天寺建一木塔，方兩**，錢帥登之，患其塔動。匠師雲：「未布瓦，上輕，故如此。
」乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：
「此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。」匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。
人皆伏其精練。
喻皓造塔
開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而勢傾西北。人怪而問之，皓曰：
「京師地平無山，而多西北風，吹之上百年，當正也。」其用心之精蓋如此！
注釋：①制度，規劃，設計。
8．用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓，每句標一處。（2分）
（1）而動如初
（2）都料匠喻皓所造也
9.解釋加點的詞（4分）
（1）逐層布板訖2）匠師如其言
（3）人履其板4）塔初成
10．翻譯（4分）
（1）此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣
（2）其用心之精蓋如此
11.下列文言句子中加點的「於」字，意思與例句中加點的「於」字相同的一項是（ ）（2分）
例句：於杭州梵天寺建一木塔。
a.其劍自舟中墜於水
b.於土牆凹凸處，花台小草叢雜處
c.學而不厭，誨人不倦，何有於我哉
d.至於夏水襄陵，沿溯阻絕
12．讀了以上兩則短文，你覺得喻皓是個怎樣的人呢？請結合文章內容具體分析。（4分）
（三）閱讀課文《事物的正確答案不止乙個》選段，回答 13～16題。
（共11分）
①那麼，創造性的思維又有哪些必需的要素呢？
②有人是這樣回答的：「富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。
因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在6分鐘之後，也可能在6個月之後，6年之後。但當事人堅信它一定會出現。
」③我對此完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這並不是說，光憑知識就能擁有創造性。
發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造性的思維，必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
④不過，這種創造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創造力和缺乏創造力的區別呢？
⑤某心理學專家小組以實際從事創造性工作的人與不從事此類工作的人為物件進行了調查研究，並得出如下結論：「富於創造力的人，認為自己具有創造力；缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力。」
⑥認為「我不具備創造力」的人當中，有的覺得創造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創造的宇宙裡，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數情況下，即便是他們，也並非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。
相反，這種非凡的靈感，往往產生於這樣的過程：關注極其普通甚至一閃念的想法，並對它反覆推敲，逐漸充實。
13．請用簡潔的語言概括選段的內容。（2分）
14．說一說文中畫線句中「推敲」一詞的語境義。（2分）
15．有人覺得「創造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的」，請結合文章內容說一說作者是否同意這一觀點，然後舉一事例來證明作者的想法。（4分）
16．請閱讀下面的材料，嘗試著用文中的觀點分析池田菊苗發現味精的原因。（3分）
味精的發明，純屬一種偶然。2023年的一天，日本帝國大學的化學教授池田菊苗在品嚐海帶黃瓜片湯時，發現湯的味道特別鮮美。「也許海帶裡有奧妙。
」職業敏感使他細細研究起海帶來。半年後，池田菊苗教授從海帶中成功提取出谷氨酸鈉——味精的主要成分這一化學物質。
（四）閱讀下文，完成17—21題。（共15分）
白馬湖朱自清①今天是個下雨的日子。這使我想起了白馬湖；因為我第一回到白馬湖，正是微風飄蕭的春日。
②白馬湖並非圓圓的或方方的乙個湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水，再沒有比這裡清的，這是公論。
遇到旱年的夏季，別處湖裡都長了草，這裡卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的乙個，便是我們住過的屋的門前那乙個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了。
外面只見微微的碧波而已，想不到有那麼大的一片。湖的盡裡頭，有乙個三四十戶人家的村落，叫做西徐嶴，因為姓徐的多。這村落與外面本是不相通的，村裡人要出來得撐船。
後來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，築起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的，路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞——。尤其在微雨的春天，乙個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。
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