高三語文檢測
一、語言文字運用（15分）
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）
a．露風／公開露面裨將／大有裨益要塞／敷衍塞責
b．曲直／曲意逢迎巷道／街頭巷尾纖巧/ 纖塵不染
c．酩酊／鼎力相助佚名／卷帙浩繁歆羨/ 萬馬齊喑
d．犄角／掎角之勢詫異／叱吒風雲泥淖／風姿綽約
2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）
a．在二十國集團倫敦峰會上，中國扮演了重要的角色，這正是中國改革開放以來堅持「韜光養晦，有所作為」的策略，使綜合國力增強的結果。
b. 網際網路上激憤的言論不少，如果沒有更多**的興風作浪，一般不會引起太大的關注。
c．在甲型h1n1流感暴發初期，醫學專家最感到左右為難的是，如何判斷和**疫情的規模和發展趨勢，以便為公共決策提供更多的科學依據。
d．今年畢業生的就業形勢將更加嚴峻，高職學生不能自恃在專業技能方面懷瑾握瑜而掉以輕心，應在具備一技之長的基礎上，努力拓寬知識的廣度，增強就業競爭力。
3．上海世博會已經落下帷幕, 學校研究性學習小組根據掌握的資料做了乙個專題研究。下面的文字摘自他們的研究報告,根據這些文字，列出該小組研究的問題及其相關結論。（6分）
上海世博會各國展示的最新科技成果，包括太陽能技術，新型環保交通工具，節能裝置，資源迴圈技術，固體廢棄無害化、減量化、資源化處理技術等技術。與奧運會類似，世博會把乙個時代的科技成果高度集中起來供各國交流。本次世博會將目光聚焦在「城市」，確定了「城市，讓生活更美好」的主題，而目前全球都在關注著「城市」。
與中國一樣，一些發展中國家正進入快速城市化的階段；一些國家的城市化走入誤區，各種社會矛盾交織在一起；發達國家完成城市化後，又開始探索如何提高城市生活質量的問題。
研究的問題：上海世博會 ▲ （15個字內）（2分）
研究的結論：
（1）上海世博會20個字內） （2分）
（2）上海世博會20個字內） （2分）
4．閱讀下面一則寓言，用乙個精練而深刻的語句總結其寓意，不超過15字。（3分）
乙隻蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業。開始它想東遊泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計畫，至少需要2023年時間，只好忍痛放棄這個打算。後來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要2023年時間，又忍痛放棄了。
蝸牛知道自己生命非常短暫，不禁十分悲哀，於是什麼也不肯做，最終死在了野草叢中。
答二、文言文閱讀（共19分）
閱讀下面的文言，完成5～8題。
沈倫，字順儀，開封太康人。少習《三禮》，以講學自給。（後）周顯德初，太祖（趙匡胤）領同州節度，宣徽使昝居潤與倫厚善，薦於太祖，留幕府。
太祖繼領滑、許、宋三鎮，皆署從事，掌留後財貨，以廉聞。及受周禪，召為戶部郎中。
奉使吳越歸，奏便宜十數事，皆從之。道出揚、泗，屬歲飢，民多死，郡長吏白於倫曰：「郡中軍儲尚百餘萬斛，儻貸於民，至秋復收新粟。
如此則公私俱利，非公言不可。」還具以白。朝論沮之曰：
「今以軍儲振飢民，若薦飢無徵，孰任其咎?」太祖以問，倫曰：「國家以廩粟濟民，自當召和氣，致豐稔，豈復有水旱耶?
此當決於宸衷。」太祖即命發廩貸民。
建隆三年，遷給事中。王師伐蜀，用為隨軍水陸轉運使。王全斌、崔彥進之入成都也，競取民家玉帛子女，倫獨居佛寺，飯蔬食，有以珍異奇巧物為獻者，倫皆拒之。
東歸，篋中所有，才圖書數卷而已。
先是，倫第庳陋，處之晏如。時權要多冒禁市巨木秦、隴間，以營私宅，及事敗露，皆自啟於上前。倫亦嘗為母市木營佛舍，因奏其事。
太祖笑謂曰：「爾非逾矩者。」知其未葺居第，因遣中使按圖督工為治之。
倫私告使者，願得制度狹小。使者以聞，上亦不違其志。
倫清介醇謹，好釋氏，信因果。嘗盛夏坐室中，恣蚊蚋囋其膚，童子秉箑（扇子）至，輒叱之，冀以徼福。在相位日，值歲飢，鄉人假粟者皆與之，殆至千斛。
歲餘盡焚其券。微時娶閻氏，無子，妾田氏生繼宗。雍熙四年，卒，年七十九。
贈侍中。(選自《宋史沈倫傳》)
5．下列加點詞語的解釋，正確的一項是（3分）（ ）
a．太祖（趙匡胤）領同州節度領：統率，率領
b．皆署從事署：委任
c．奏便宜十數事便宜：因利乘便，見機行事
d．願得制度狹小制度：規章，辦法
6．下列句子中，全都能表現沈倫「清廉愛民」的一組是（3分）（ ）
① 奉使吳越歸，奏便宜十數事，皆從之
② 國家以廩粟濟民，自當召和氣……
③ 郡中軍儲尚百餘萬斛，儻貸於民，至秋復收新粟
④ 倫獨居佛寺，飯蔬食
⑤ 有以珍異奇巧物為獻者，倫皆拒之
⑥ 歲餘盡焚其券
abcd．②④⑥
7．根據原文資訊，下列判斷不正確的一項是（3分）（ ）
a．沈倫年輕時學習《周禮》《儀禮》《禮記》，以講學謀生，後因人舉薦，逐步為官，最終官至宰相。
b．沈倫來自社會底層，對人民的疾苦有深切的了解，當他發現百姓鬧飢荒時，便採納了他人的意見，請求皇上動用軍糧，開倉濟民，並且力排眾議，拯救了天下蒼生。
c．沈倫年少好學，後隨軍作戰期間，仍愛惜圖書，因此他日後信奉佛教，拒絕童子的熱情服務，希望以此積德求福。
d．沈倫對住宅低矮毫不在意，但為了母親也曾購買木材建造佛舍，皇帝並未因此責備他，反而派人為他修建住宅，皇帝對他的恩遇由此可見一斑。
8．把下面文言句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1) 今以軍儲振飢民，若薦飢無徵，孰任其咎?（3分）
譯文(2) 先是，倫第庳陋，處之晏如。（3分）
譯文(3) 在相位日，值歲飢，鄉人假粟者皆與之，殆至千斛。（4分）
譯文三、古詩詞鑑賞（10分）
9．閱讀下面這首詩，然後回答問題。
同王徵君湘中有懷
張謂八月洞庭秋，瀟湘水北流。還家萬里夢，為客五更愁。
不用開書帙，偏宜上酒樓。故人京洛滿，何日復同遊？
（1）首聯在詩中有什麼作用？（2分）
（2）頷聯主要運用了什麼表現手法？有什麼樣的表達效果？（4分）
（3）尾聯表達了詩人哪些複雜的情感？試結合內容簡要分析。（4分）
四，名句默寫（8分）
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）總角之宴，言笑晏晏不思其反。（《詩經·氓》）
（2洪波湧起。（曹操《觀滄海》）
（3）土地平曠，屋舍儼然陶淵明《桃花源記》）
（4）飛湍瀑流爭喧豗李白《蜀道難》）
（5）想當年：金戈鐵馬辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
（6）使秦復愛六國之人誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）
（7）洛陽親友如相問王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
（8）士不可以不弘毅論語》）
五、現代文（文學類）閱讀（共20分）閱讀下面的文章，完成11~14題。
夢裡炊煙詩中境（王民選）
①炊煙，一種標誌性符號，曾經為傳承農耕文明印在大地，為張揚勞作文化寫在長空，為印證鄉風民俗盤旋村落……
②如今，炊煙已越來越難以見到，漸漸成為人們夢裡的幻境，成為詩文中的追憶。但是，炊煙的千古繚繞，已使華夏兒女的言行舉止投射出被長期燻烤的底色，散發著特有的草木味兒，表現出火熱的鄉土情結。
③炊煙裡，公升騰著生活的希望。無論是寒露沾衣還是落霞照臉，辛勤耕作的農民每當看到公升起的炊煙，對獲得好收成就會增添乙份期望。飢腸轆轆的孩子，只要看到炊煙公升起，往家趕的腳步就會加快，馬上就聯想到誘人的飯菜香，對生活的希望也像炊煙一般上公升！
④炊煙裡，纏繞著遊子的鄉情。炊煙所炙染出的情感多彩醇厚，所醞釀出的氣息牽腸掛肚，讓遊子魂牽夢繞。莊稼人出遠門時，總喜歡抓一把煙囪下邊的泥土帶上，讓「家」這個氣場始終籠罩並護佑著自己，緊緊地牽繫著飄盪的靈魂。
即使是遠隔千山萬水，言語不通，水土不服，天涯孤旅也會借助於無處不在的炊煙，撫摸到祖先的根脈，尋找到族群的親和。我一直在想，所謂「在外遊子，縱然化作一縷輕煙，也要魂歸故里」，這華夏兒女獨具的故土情結，作為一種彌足珍貴的鄉情文化，世世代代又有幾人給出了權威的詮釋呢？
⑤炊煙中，綿延出時光的推移。清晨，衝破濃霧的炊煙躍過房頂，撐起鄉村的天空，然後又緊貼著地平線撲向東方，撩開黑暗，把霞光接回大平原，並挨個兒撓醒生命萬物，讓他們抖擻精神迎接太陽。中午，炊煙用妙曼的舞姿，嬉戲得太陽陶醉迷離、頻頻眨眼，她用花瓣一樣的碎片，由太陽丟擲縷縷銀線，串連成莽莽雲海，襯托得陽光絢麗多彩。
日色已盡花含菸，千萬股炊煙頂梁柱一般托舉住天幕，要為趕時節的農民再爭一會兒光陰，緊接著又彼此挽起臂膀，撐持著夜幕，讓勞累的農民借一點餘光洗洗臉，摸黑兒吃晚飯。
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