班主任保證課堂紀律有妙招

教育話題

07-20 16:45

良好的課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每乙個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律，善於思考，積極發言，努力學習，不講閒話。然而，好說好動是高中學生的天性，加上他們思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。

班主任可以給學生講清道理，科學引導，老師、同學協同管理。在班會課上班主任可以對學生們這樣說：

1、安靜有利於養生，有利於個人身體健康。

有兩句古詩是這麼寫的：「安得此身如草樹，根株相守盡年華。」其意之一是說人若能像野草樹木一樣安靜的話，就能健康長壽，頤養天年。

同學們如果留心觀察，就會發現，烏鴉的叫聲嘶啞難聽，那是它們天天不斷聒噪的緣故；夜鶯的叫聲婉動聽，那是因為它們在靜謐的環境中展示歌喉。該說的、做的，我們就積極地去說、去做；不該說的、做的，我們就一定不說、不做。

2、安靜有利於提高課堂學習效率。

學習是一種腦力勞動。它需要手到、心到、眼到、口到，需要開動大腦這架機器去思考、識記，理解。它需要一種安靜的環境。

當別人在學習時，如果你總是在說廢話、做小動作，不僅影響自己，而且影響別人。這種既不利己又不利他的行為你會去做嗎？

3、安靜有利於個人養成良好的道德行為習慣，更能適應社會。

乙個人，說的多，必將做的少；反之，做的多，說的必然少。所以，我們想多幹事，就應該少說，有時候甚至不說。沉默是金，講的就是這個道理。

有一句詩是「安得草木心，不怨寒暑移」，意思是說人要是有一顆草木一樣的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若泰。這是人生難得的一種品質，而獲得它的前提就是保持安靜。成功＝天份＋努力＋少說空話。

明確了道理，那在課堂上怎樣辦呢？怎樣控制住自己呢？班主任可以建議學生做到以下幾點：

1、要學會傾聽，思考，要記筆記。

教師是學生向知識高峰攀登的階梯，是學生走向成功之路的橋梁，幫助學生學習和成長是教師的全部作用。作為學生，如果你們不能夠好好地利用教師，利用課堂，那將是學習和生活中的一筆最大的浪費和損失。因為老師在課堂上講的、說的，都是他們辛勤勞動創造出的成果，所以你們要學會傾聽。

可以毫不誇張地說，這就是一種事半功倍的學習方法。

同學們要善於思考。俗話說：鐮刀越磨越鋒利，人腦越用越聰明。

不會用腦學習的人，他的腦瓜有可能退化，他學到的都是死知識，他永遠都體會不到創新的樂趣。所以，在課堂上，同學們一定要用腦去學習，通過思考把老師傳授的知識進行消化吸收，通過思考去發現問題，解決問題，從而掌握新知識。

有一句話是這麼說的：只有通過自己思考得到的知識，記得最牢固，也最有價值。好記性不如亂筆頭，你在做記筆記這件事時，必然沒有時間去搞其他小動做。

2、採用「痛苦」**，提醒自己，改掉自己的壞毛病。

很多學生，包括愛講話的學生，都對破壞課堂紀律的行為深惡痛疾，但有時卻在不自覺時犯了。班主任可以讓這些學生在自己手上拴一根橡皮筋，在自己要犯時，彈一下，用疼痛來提醒自己。

那作為班級整體怎樣做呢？班主任可以嘗試以下做法：

1、班集體成為乙個連動體，成立紀律互助組。

2、用班級**工具，積極造勢，利用「新聞**」作好監督作用。

班上辦好班級週報，利用自辦報紙開闢一版塊，名曰「**臺」。用於登記違紀同學名單，對預防違紀有很好的震懾作用。