課程名稱：我是誰模組名稱：我的個性秀
課題：我是誰課題課時：第一課時
課前準備：鏡子
教學目標：1.學生對我是誰的問題產生興趣
2.學生了解本課程的目的，內容及實施，評價方式3.學生組建自己的小組，學會分工，樹立團隊意識教學活動：
活動一。出示課堂規則
活動二．團隊組建：
活動三．鏡中的我：
1.聽錄音，猜猜我是誰
師：你如何猜出的？（抓住他長相的最大特點）師：試著介紹自己的外貌。
各組出同學介紹。
活動四．生活中的我
師：請大家介紹生活中的自己愛好，性格等。
各組出同學展示。
活動五．別人眼中的我
學生介紹爸爸媽媽眼中的自己，同學眼中的自己，……活動六．姓名可以代表「我」嗎？
學生討論發表看法
教後記：夢想課看似簡單，但上起來挺難，需要老師考慮的細節東西多，稍不留意課堂上可能會出現一些問題：學生亂說不遵守紀律，或是學生回答得不是自己的預設。
這都需要老師具有高度的控場力。另外教師要把自己當成學生，成為孩子的朋友，那樣才能走進孩子的內心。
課程名稱：我是誰模組名稱：我的個性秀
課題：我來露一手課題課時：第4--5課時
教學目標：學生熟悉各種表演
學生感於用多種形式展示自己
學生學會相互尊重相互欣賞
教學活動：活動：我來露一手
1. 教師開場白，提出要求。
每次表演在規定的3分鐘內完成，魅族的紀律員負責維持紀律。
每個同學都很重要，都很特別。如果想要別人尊重自己，欣賞自己就應該首先尊重別人，欣賞別人。（2分鐘）
2. 以小組為單位，成員依次或合作完成個性展示3. 教師負責提醒時間。
第一課我是小學生
6 看插圖。圖上的小朋友做得對不對，為什麼？三 總結。今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以後，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。四 作業 做眼保健操時要注意什麼？第四課講衛生勤洗手 教學目的 使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養成勤洗手，正確洗手的良好習慣。教學重點 從小...
《我是什么》 第一課時 教學設計
作者 張富軍 七彩語文 教師論壇 2018年第07期 一 動畫匯入，激發童趣 1.同學們，今天老師給大家帶來了乙個動畫片，我們將會認識乙個新朋友，想看嗎？根據課文改編的動畫，配上 和簡要 解說 2.這位新朋友是誰？你們喜歡它嗎？3.今天，我們一起學習第2課 我是什麼 指讀 齊讀，讀出神秘 活潑的語氣...
第一課皮靴
教學目標 1.知識目標 1 自學並掌握好本課的重點詞語詞語，達到能靈活用詞語的程度。2 通過自讀課文，使每個學生能熟練地讀並理解課文內容。3 理解課文，進一步掌握課文敘述方式和段落大意。2.能力目標 1 學生能用重點詞造句，組成片語。2 以問題的方式理解全文，並用自己的話複述課文的基本內容。3 能用...