6、看插圖。
圖上的小朋友做得對不對，為什麼？
三、 總結。
今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以後，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。
四、 作業：做眼保健操時要注意什麼？
第四課講衛生勤洗手
教學目的：使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養成勤洗手，正確洗手的良好習慣。
教學重點：從小養成勤洗手的良好習慣。
教學難點：自己正確洗手。
教學用具：**、黑板
教學內容及過程：
一介紹手的作用
1、 介紹手的作用。
可由學生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。
2、說一說手易感染細菌
讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法
分三步，並示範給學生看。
4、 勤洗手
飯前便後要洗手，手髒了就洗手，養成勤洗手的習慣。
二、做一做
請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
第五課快樂的課間
教學目標:
1使學生懂得課間十分鐘到室外進行一些適當的活動,有利於身體健康。
2教育學生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或遊戲。
3培養學生良好的個性心理品質。
教具準備:
一組介紹學生課間遊戲的投影片、掛圖（或影碟)
教學過程:
a、匯入課題
1、談話：同學們，你們都喜歡做遊戲嗎？會做哪些遊戲？我們來做乙個「老鷹捉小雞」好嗎？
２、組織室外遊戲：《老鷹捉小雞》
ｂ、授新課《遊戲與健康》
１、遊戲能促進健康
①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的遊戲，能說說做遊戲時你的心情及感受嗎？
②結論：做遊戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。
２、理解課文內容
（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什麼這樣高興？
①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？
②遊戲時追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛鍊？
③冬天在室外做遊戲、活動，對我們的身體還有哪些好處？
（２）小結：遊戲不僅能使我們心情愉快，還能促進腦的發育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。
３、遊戲要注意安全
（１）談話：遊戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。
（２）分組討論：遊戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什麼損害？
（３）小結：如果做遊戲時不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、**劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。
（４）提問：如果遊戲時不小心摔傷了怎麼辦呢？
（５）討論
①自己不小心摔痛怎麼辦？
②別人不小心把你摔倒或碰痛怎麼辦？
③如果摔得長時間不能動怎麼辦？
④摔痛了，可過一會就好了，該怎麼辦？
⑤看到別人摔倒，你該怎麼辦？
（６）小結：如果出了意外，趕緊報告老師。
ｃ、教後反饋：
說一說課間我們以哪些遊戲為主？為什麼？
第六課吃好早餐多喝水
教學目標：
1、讓學生知道不吃早餐有哪些危害？
2、教育學生從小就要養成吃早餐的好習慣。
重點、難點
讓學生知道一定要吃早餐。
教學準備：**
教學時間：一課時
教學過程：
一；談話匯入
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什麼危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。
二：學習課文
1、 師範讀課文
2、 聽後指名說說你聽到了什麼？
3、 生自由讀課文。
4、 師小結：不吃早餐的危害：營養不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發育。由此可見吃早餐是很重要的。
三：鞏固練習：
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什麼危害？
課文圖中哪個小朋友做錯了，為什麼？
第七課禮貌大方人人愛
教學目的：培養學生正確的人際交往態度，幫助學生掌握人際交往的基本技能，提高學生與人交往的實際能力，培養學生做乙個快樂的健康的人。
課前準備：1、課件設計 2、小品編排
教學過程：
一、匯入：
你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學習，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！
這節課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！
二、活動：
1、找朋友遊戲
要求：以組為單位，每組出一名學生，倒計時從「五」數到「一」。
第一次：3個同學一組迅速抱成團。
第二次：4個同學一組迅速抱成團。
第三次：5個同學一組迅速抱成團
（學生分組做「找朋友遊戲」。遊戲之後數一數：我贏了____次，我輸了＿次。）
2、談一談
（1）我找到朋友時心裡感到______。
（2）我沒找到朋友時心裡感到_____。
（學生談心裡感受）
3、交朋友的秘訣
（1）仔細觀察你身邊的好夥伴是怎樣交上好朋友的？
（學生歸納交朋友的秘訣）
看課件：
課件1：萍萍熱情、開朗、樂於助人，同學們都願意和她交朋友。（性格好）
課件2：周夢和胡雲都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）
課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等願意把心裡話告訴朋友，增進溝通和理解。（善於開放、表露自己。）
（2)你的交友秘訣呢？
快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！
（學生歸納：交朋友的秘訣。）
（3）請看小品：
問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。
問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什麼困難呢？
問題3:請大家幫他出出主意，讓他交到更多的朋友。
（學生進行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心啊！可是，小陳不敢和同學接近，他沒有朋友，乙個人非常孤獨。）
三、總結：
有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友
第八課行路安全
教學目標：
1、通過學習使學生明白我們的身邊經常有不安全的事發生，我們要學會保護自己。
2、結合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。
3、讓學生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應該懂得保護自己。
教學準備：一些動植物保護自己的資料，以及生活中最容易發生危險的事的資料。
教學過程：
一、學生自由說。
小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎麼做呢？
二、教師講解。
是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學習一些有關怎麼預防危險的方法。
三、展示動植物保護自己的資料。
我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎麼保護自己的嗎？
四、出示一些有關危險的**，學生討論。
那麼，在生活中當我們遇到危險時我們該怎麼辦呢？
五、教師小結。
小朋友，通過今天的學習，我們明白了我們身邊的危險很多，但並不可怕，只要我們認真學習知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。
第九課學會正確刷牙
教學目標：
1、 讓學生學會正確的刷牙方法。
2、 養成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。
重點、難點：
養成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。
教學準備：
牙刷、水杯
教學時間：
一課時教學過程：
一、談話匯入
出示牙刷提問：
這是什麼？生答牙刷。對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什麼？
同學們，學了第7課就知道了。
二、指導看書
1、聽老師範讀兒歌。
2、跟著老師讀課文。
3、讀後說說你知道了什麼？
4、讓學生充分說一說。
5、師小結：
三、鞏固練習
說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？
做一做：按照課文中的方法煤田認真刷牙。
第十課怎樣睡得好
教學目標：
1、學生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。
2、學生掌握正確的睡覺姿勢，養成早睡早起的好習慣。
教學重點：
學生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。
教學難點：
1、學生掌握正確的睡覺姿勢，養成早睡早起的好習慣。
2、學生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。
教具（課前準備）投影片
教學過程：
一、匯入新課
表演引入：教師進課堂，宣布上課，班長喊起立，全班學生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學生發出笑聲。
教師：今天我們就來研究一下，為什麼說「睡眠好，身體好「。
二、學習新課
（1）學生匯報並交流：自己每天晚上幾點睡覺，早上幾點起床，有沒有養成按時睡覺，按時起床的好習慣。
1) 按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。
2) 早起有利於鍛鍊身體。
3) 早起能有足夠的吃早飯的時間。俗話說：「早起三光，遲起三慌。」
2、 怎樣才能睡眠好？提高睡眠質量很重要。
3、 認識睡眠的重要性。
（1）講述：睡眠的重要性。
（2）討論：小學生每天應該保證10小時的睡眠時間，這是為什麼？
（3）提問：你晚上睡覺會做噩夢嗎？做了噩夢有什麼樣的感受？這對你第二天的學習有影響嗎？（讓學生有足夠的談自己感受的時間）
（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內容）
1) 為什麼睡覺前不能吃得過飽？
2) 為什麼睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？
3) 為什麼睡覺前不能看驚險電視節目，不能聽恐怖故事？
4) 為什麼睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？
4、 了解睡姿與睡眠的關係。
（1）講述：蒙頭睡覺害處多。
看圖說話：哪種睡姿好？
第十一課學會合作
活動目標：
1、通過活動使小朋友初步感受到齊心協力就能把事情做好。
2、在活動中體驗合作的愉快心情，培養合作精神。
活動準備：
1、《火車開了》的**。
2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、工作列），各種小獎品。
3、多**課件的輔助應用。
活動過程：
一、有個地方叫「合作」樂園，那兒不但能學到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐
上小火車出發吧！（**《火車開了》**，生律動。）
二、來到「合作」樂園。（**課件，拔蘿蔔flash）
小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿蔔的？它們的心情怎樣？（生匯報）
三、讓我們的小火車繼續吧！（**《火車開了》**，學生律動）
第一課我是誰
課程名稱 我是誰模組名稱 我的個性秀 課題 我是誰課題課時 第一課時 課前準備 鏡子 教學目標 1.學生對我是誰的問題產生興趣 2.學生了解本課程的目的，內容及實施，評價方式3.學生組建自己的小組，學會分工，樹立團隊意識教學活動 活動一。出示課堂規則 活動二 團隊組建 活動三 鏡中的我 1.聽錄音，...
小學語文第一課a
a把 乙個 兩字寫大 b學生認讀 c師用 乙個 說一句話 d生模仿說 4 認識五個字 學生練讀，指名讀，車讀 5 生字寶寶找家 設計意圖 認識字，同時也認識事物，增加這些字的復現，避免單字出現，機械記憶。學習韻母a 師 剛才小女孩說的兒歌,你喜歡嗎?教師這是乙個帶有注音的有趣的兒歌，如果學會漢語拼音...
小學生播音主持教程 第一課時
第一 二課 一 呼吸練習 1 深呼吸 氣沉丹田 聞花香 2 快吸慢呼 3 慢吸快呼 4 快吸快呼 5 慢吸慢呼 二 聲母發音練習 一 雙唇音b p m 這三個聲母有乙個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位是上下唇，所以叫雙唇音。步兵 b b 壁報 b b 北邊 b b 揹包 b...