1.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
早發羅鄴
一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。
白草近關微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅羸客塞城。
1．這首詩是如何表現早發之早的？請作簡要分析。（5分）
2．請賞析獨向長空背雁行中背字的表達效果。（3分）
參***1．第
一、二句緊扣詩題，凸顯早發：宿酒初醒，殘燈未滅，長夜未盡，詩人已攜孤劍登程。第三句寫詩人在路上聽到雄雞唱曉，也可見出行之早。
塞外風雪路，本來行人稀少，而早發就更無路人，只有詩人獨行，故獨與早發之早有關。飛雪白草，道路本已難辨，早行時就更加微茫，故微字也在表現早發之早。
這首借助了典型的意象來體現早。
2．乙個背字，描寫了詩人與大雁相背而行的情境，使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強烈對比，表現了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦。
2.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
尋南溪常山道人隱居
劉長卿一路經行處，莓苔見履痕。白雲依靜渚，春草閉閒門。
過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。
1．詩人眼中常山道人隱居地周圍環境的最大特色是什麼?請簡要說明。
2．請分別對第三聯中過和隨兩個字作簡要賞析。
參***1．（1）幽靜。沿途是莓苔，遠望白雲繚繞，近看芳草當門。白雲、靜渚、春草、閒門都營造出一種靜謐的氣氛。（4分)
2．（2）過字把雨後松樹翠綠的顏色丞相了出來。隨字形象的表現了山道峰湖路，人在隨山折、緣山尋找水源，令人有曲徑通幽的遐思。（4分）
3.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
【注】王績，唐詩人，字無功，自號東皋子，時稱斗酒學士，後棄官歸隱而終。
1．簡析頷聯和頸聯在寫景方面的特點。（4分）
2．簡要分析在這首詩中表達了怎樣的心情。（4分）
參***1．動靜結合，由遠而近，頷聯寫詩人舉目遠望，山、樹一片秋色，在夕陽餘輝中越發顯得蕭瑟；頸聯牧人與獵馬的歸來，使靜謐的畫面活動了起來。這四句描繪了一幅山林秋晚圖，在閒逸、恬淡中，透露出幾分憂鬱和苦悶。（4分）
2．本詩借景抒情，先寫野望中的秋日田園牧歸之景，恬靜閒雅，流露出詩人歸隱後百無聊賴而彷徨的心情；（2分）尾聯用典表明在現實中難覓知音，只好追懷古代的隱士賢人伯夷和叔齊為知音，表現了的孤寂和苦悶惆悵之情。（2分）
4.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩，回答問題。
再過金陵包佶
玉樹歌終王氣收，雁行高送石城秋。江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁。
石頭城宋劉翰
離離芳草滿吳宮，綠到台城舊苑東。一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中。
【注】此詩寫於安史之亂後。石城：指南京，又稱為石頭城。吳宮：此指三國時吳國的宮殿。台城：指六朝時的禁城（宮城），又稱苑城，是當時的皇帝用於辦公、居住的場所。
1．這兩首詩都描寫了金陵城，請結合詩句分析兩詩景物描寫的異同。（5分）
2．兩首詩各表達了什麼樣的思想情感，請作簡要分析。（6分）
參***1．相同點：兩詩都描寫了金陵城淒涼、衰敗之景。（2分）不同點：
包詩運用擬人手法，寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁；（1分）劉詩運用動靜結合手法（或答視聽結合），寫所見離離芳草、台城舊苑、空江煙水、明月高懸，又寫所聞空中雁聲。（1分）劉詩的景物描寫有時間（從白天到黑夜）和空間（從吳宮到台城）的變換，寫出了的所見所聞。（1分）說明：
如學生能從以下角度回答兩詩不同點，給2分。包詩寫的是金陵秋景，寫秋高雁飛、殘照斜陽、江山依舊的淒涼蕭瑟之景；劉詩寫的是金陵春景，寫離離芳草、台城舊苑、空江煙水、明月飛雁的悲涼寥落之景。（2分）
2．包詩抒發了對江山依舊、物是人非的慨嘆，表明六朝興亡皆由人事；（2分）借古諷今，表現對安史之亂後政事日非、家國衰敗的悲愁。（2分）（如回答過金陵的羈旅愁思給1分）劉詩暗含古今盛衰對比，抒發了對金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。（2分）
5.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
春思賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁雲，春日偏能惹恨長。
【注】賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，歷亂：花開極茂盛。
1．前兩句描繪出了一幅什麼樣的景象？從整首詩來看，這兩句有什麼作用？（5分）
2．有人評價
三、四兩句在情感的抒發上構思新奇，說說你的理解。（5分）
參***1．這首詩描繪出了一幅生機盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。（2分）前兩句與後兩句形成對照，使所要表達的愁、恨顯得加倍強烈。
畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。（答以樂景襯哀情，反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）
2．這兩句不是直接抒發自己的愁情，而是運用擬人的手法借東風和春日來寫愁思。（2分）
東風不為吹愁去，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠無不為遣愁；春日偏能惹恨長，不說因愁悶而百無聊奈，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。（2分）這樣，詩意的表現就更為曲折、含蓄、更有深度。（1分）
6.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
山路見梅感而有作錢起
莫言山路僻，還被好風催。行客淒涼過，村籬冷落開。
晚溪寒水照，晴日數蜂來。重憶江南酒，何因把一杯。
【注】蜂，一本作峰。
關於上面《山路見梅感而有作》一詩，清代紀昀有評價說特有情韻，還說
五、六（句）最佳。請完成下面小題。
1．詩中第六句晴日數蜂來，歷來版本有分歧，一作蜂，一作峰，請結合自己對詩作主旨的把握，談一談你會如何選用，並請簡要說明理由。（4分）
2．請從創作手法運用的角度談一談你對紀昀特有情韻這一評價的理解。（4分）
參***1．選蜂，落腳於梅花的馥郁的香（1分）；梅花儘管生長於山中偏僻之地，但花香仍然有蜂來光顧，梅花之魅力可見一斑（1分），實際是以擬人手法來烘托花香之盛，藉以抒人之懷（1分）。（意思對即可）選峰，落腳於梅花的峭拔高潔的品性（1分）；梅花生長於山中偏僻之地，但其品性仍有山峰來輝映，自然超凡脫俗（1分）；實際是用擬人手法來烘托其品性之高，藉以抒人之懷（1分）。（意思對即可）
2．此詩刻畫山梅，著力傳其神，開於冷僻之處，但並非全然沉寂（1分）；借山梅抒發自己的感慨，關照了人的思想感情（1分），實際上是興的手法的運用（1分）；詠山梅，旨在寫人，表意含蓄而又有情致，因此特有情韻（1分）。（意思對即可）
7.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
綿谷回寄蔡氏昆仲羅隱
一年兩度錦江遊，前值東風後值秋。芳草有情皆礙馬，好雲無處不遮樓。
山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡菸喬木隔綿州。
[注]綿谷：地名，今四川廣元縣。蔡氏昆仲，是羅隱遊錦江時認識的兩兄弟。
1．這首詩依次表現了詩人怎樣不同的感情？請作具體分析。（5分）
2．詩歌中間兩聯主要運用了什麼表現手法？請簡要分析。（6分）
參***1．首聯寫寫一年兩次遊覽錦江，字裡行間流露喜悅之情。頷聯和頸聯寫取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達對蔡氏兄弟的友情，寄託對他們的懷念。尾聯回首遠望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發對錦江的留戀之情。
（寫出感情2分，具體分析3分。）
2．（1）表現手法：借景抒情，情景交融，移情，擬人，虛實結合。
（2）頷聯中芳草礙馬，好雲遮樓，詩人將人的感情賦予碧草和好雲，說它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓台，表現了朋友對客人（自己）的熱情和殷勤。頸聯說山牽著別恨、水帶著離聲，表現了詩人自己對朋友的依戀難捨。（手法4分，分析2分。
）8.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
閒居姚合
不自識疏鄙，終年住在城。過門無馬跡，滿宅是蟬聲。
帶病吟雖苦，休官夢已清。何當學禪觀，依止古先生？
【注】禪觀：即禪理、禪道。
1．本詩頷聯使用了什麼藝術手法？請簡要分析。(5分)
2.本詩塑造了怎樣的人物形象，請簡要分析。（6分）
參***1.本詩使用了反襯和對比的藝術手法。（2分）第四句以充滿庭院的蟬鳴襯托出環境的清淨，以動襯靜更顯其靜。
整聯又用無馬跡和滿是蟬聲進行對比，仍是寫出詩人住處少有訪客，生活清淨。（3分）
2．本詩塑造了乙個性喜清靜、追求清閒、具有閒情雅緻的人物形象。分）詩人雖居城市，但門無馬跡、蟬聲滿宅，表明其性喜清淨，心遠自偏；（2分）休官不任，無憂傷之感，反覺夢都清閒；雖染病但不廢吟詠，更顯其志趣高雅。（2分）
9.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
軍城早秋嚴武
昨夜秋風入漢關，朔雲邊雪滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
1．本詩中塑造了乙個什麼樣的主帥形象？（2分）
2．這首詩的前兩句運用什麼表達方式？有何作用？（3分）
3．有人說滿字用得好，好在**呢？請具體分析。（3分）
參*** 1.本詩塑造了乙個具有剛毅果斷氣魄和勝利在握必勝信念的主帥形象。
2．運用描寫的表達方式，描繪了軍城早秋的景象，既烘托了主帥形象，又渲染了大戰來臨前陰沉肅穆的氣氛。
3．寒雲低壓，月色清冷，再加上乙個滿字，就把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重，這氣氛正似風雲突變的前兆，大戰前的沉默
10.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
陪金陵府相中堂夜宴韋莊
滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃。因知海上神仙窟，隻似人間富貴家。
繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。卻愁宴罷青娥散，揚子江頭月半斜。
【注】韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陝西省西安市附近）人，詩人韋應物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時正值黃巢兵亂。吳娃：
吳俗謂好女為娃。青娥：指年輕貌美的女子。
湖北高考古詩詞鑑賞
湖北高考 2004 2012 古詩詞鑑賞 1.04 閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。6分 次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風正一帆懸。海日生殘夜，江春人舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。北固山，在今江蘇鎮江市，北臨長江。此詩或題 江南意 此詩第二聯 潮平兩岸失 有的版本作 潮平兩岸闊...
高考古詩詞鑑賞答題公式
一 煉字型 肯定 好 或肯定哪乙個更好 解釋該字在句中的語表義和語裡義 展開聯想和想像，把這個你認為 好 的字還原句中描摹景象 點出該字表達了什麼感情或烘托了怎樣的意境二 分析意境型 找出詩中的物象 意象 展開聯想和想像，用自己的語言再現畫面 點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節形容詞概括出來，...
高考古詩詞鑑賞八法
詩詞鑑賞是閱讀能力中層次最高的乙個層級，也是高考中考生失分較多的一項。怎樣才能迅速而準確地把握作者的寫作意圖 解讀詩詞的意境 探尋詩詞的主題呢？我們可以從以下八個方面突破。一 從詩詞的標題突破 標題是文章的眼睛。有的標題概括了作品的重要內容，有的標題揭示了作品的線索，有的標題奠定了作者的感情基調。例...