然後，規範的教師禮儀不僅能使師德成為一種重要的教育力量和教育要素,也是師德師風的社會價值得以實現的一種基本途徑。它不僅有利於維護教師的職業尊嚴,構建師生互相信任理解的教育渠道,也有利於增強教師行為的道德示範性,有利於培養學生健康的道德情感。教書育人的工作是教師的主要任務,教書育人注重的是行動表現,實際行動最具感召力。
前蘇聯教育家馬卡連柯指出,教育者對被教育者的作用「首先是教師品格的薰陶,行動的教育,然後才是專門知識和技能的訓練」。教師禮儀恰恰是教師把這種「首先」和「然後」連線在一起的橋梁和紐帶。作為教師應該清醒地認識到教師禮儀不是一般的禮貌,而是一種職業修養和職業素質,一種道德修養和道德境界。
因此,每位教師應該以高度的事業心和對社會的強烈責任感這個角度出發,遵循教師禮儀,加強師德修養。
再者，教師的衣著整潔、典雅、合群，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然**。而超時髦，超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。
而且，因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行都可能成為學生模仿的物件，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。教師的一舉一動無論是否帶有德育的故意實際上都是德育的無聲影片。也許不經意的一句話、乙個動作會對孩子的一生都產生影響。
我們平常所說的「身教重於言教」就是這個道理。用孔夫子的話就是「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」。
所以，教師要注重教學禮儀。教師是人類靈魂的工程師，是為人師表的典範，承擔教書育人的重要職責。因此教師的個人修養如何，不僅直接影響學生的學習效果，而且會直接影響整個社會中傳播文明禮儀的程序。
教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。俗話說，教養體現於細節，細節展示素質，細節決定成敗，教師的形象禮儀滲透到教學的每乙個環節。教師禮儀的好與壞，對學生的價值標準、審美標準的形成，有著重要的示範與影響作用。
所以教師形象塑造既是自身形象建設的需要。更是學習實踐科學發展觀活動重要內容。
我對語文教師職業特點重要性的認識
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分 語文教學是學校教育的重要組成部分，是學生成才的奠基石，因為語言是人類社會最重要的交接工具，也是民族文化的載體。作為一名小學語文教師，我認為在小學教育階段是非常重要的。小學語文教師應具有新的現代教育理念，有了現代教育理念，才會有現代的教育。教師應該具有...
教師禮儀的重要性
教育是為未來培養人才的，教育的價值最終應體現在人文素養底蘊中，教育的根本是理想人格的培養。教師對此肩負著神聖的使命。教師不僅是教授知識的源泉，也是傳承文明的力量 教師不僅是教育培養過程中的決定性人物，也是形成國家未來前景的乙個因素，因為國家未來在很大程度上取決於今天造就的新人的型別。由此，教師這個職...
論教師禮儀的重要性
教師是科學文化知識的傳播者，是精神文明的建設者，更是 人類靈魂的工程師 國家教育方針能否得以貫徹，教育目標能否得以實現，教師起著主導作用。名族振興的希望在於教育，振興教育的希望在於教師。禮儀，是世界聞名的寶貴遺產之一，是自然和諧的美好結晶。禮儀，是社會人際交往活動的潤滑劑，戰士了社會成員的文明形象。...