楊忠娟廉潔即公正不貪，清白無汙。各級各類學校擔負著培養和造就社會主義事業合格建設者和可靠**人的重任。而廣大青年學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之後我們國家的社會廉政風氣。
新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發展變化取決於三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。現實的發展啟示我們，加強校園廉潔已成為我們的當務之急。
作為教育工作者就我自身談談教師的廉潔自查情況：
1、自我約束、廉潔從教。全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。自覺抵制各種低俗的娛樂方式。
教師廉潔從教，除了法規約束和社會**的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
2、嚴謹治學，自覺提高自身業務素質，樹立終身學習的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創新意識，改進教育教學方法，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和教科研水平。
3、公正執教，關愛孩子。教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每乙個學生，做到公正執教，堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。教師決不能因學生性別、智慧型、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。
教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待後進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待學生的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給學生做人的道理，相信每乙個學生都是會取得成功的。
4、堅持敬業愛崗，教書育人，認真備課、上課、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動進行義務輔導。嚴格執行規定的作息時間，不占用學生的活動課及休息時間。
5、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，拒絕「有償家教」、拒絕「家長饋贈」；要愛崗敬業，遠離「有償家教」、遠離「家長饋贈」；要為人師表，唾棄「有償家教」、唾棄「家長饋贈」。同時堅決做到：不從事第二職業。
不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。不做任何違反教師職業道德規範的事情。
總之，作為一名教師，我要牢記教師的職責，不斷提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，全心全意為教育事業作出自己應有的貢獻，讓我們以 「 **** 」 重要思想和科學發展觀為指導，以正在深入開展的「 廉潔文化進校園」 活動為動力，用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，在校園這塊聖潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章！
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