如何讓師德成長起來

作者：陳和璋

**：《讀寫算》2023年第33期

【摘要】師德工作是教師隊伍建設面臨的乙個永恆的話題。本文就師德退化的現實，提出了師德與時俱進的一些措施，對師德建設會有一些幫助。其目的是就該項工作引起全社會的重視。

【關鍵詞】師德成長途徑

「教師是天底下最光輝的職業」，是就師德而言；「淡泊名利，智存高遠」（***語），還是就師德來說。作為乙個教師，師德永遠是全社會觀注的熱點，個人修煉的重點。中國三十多年的改革開放，以經濟建設為中心的理念已深入人心，我們的教師隊伍在經濟大潮影響下，思想觀念也發生了深刻的變化。

師德在逐漸退化、在淪喪。

怎樣使師德成長的更好？

第一、國家層面上要採取與時俱進的措施

2023年11月份黨的十八大已經召開，對教育已有新的相關論述，科教新國的戰略再次被凸顯。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。舉國上下對教育作用的認識已相當到位，但是就如何體現「教師為本」的作用，從國家到社會都沒有乙個適當的定位。

人是活在物質、精神兩個層面上，且物質是第一位，精神是第二位的。教師在教育教學中主體作用的發揮，有待於他們社會地位的提高，而社會地位的高低，首先看你有沒有經濟地位。近幾年，國家對教育的投入，隨著經濟實力的增強在逐年加大，但主要是投在校舍建設及硬體配套上，投在學生生活及學習條件改善上。

教師工資這一塊增長緩慢，使他們遠遠落後於社會其他行業的收入，無法維持其正常的家庭生活開支，特別是邊遠山區的教師更苦。據調查，很多山區教師，工作了三十餘年，工資才兩千大一點，就不起醫，供不了孩子上學，更買不起房。學生、學校、教師三大教育板塊，教師的境況最糟。

國家如不能站在民族發展的高度，盡早盡快地採取得力措施改善教師的待遇，提高其工資收入水平，很可能教育《綱要》中的目標難以實現。理由是，在崗的教師工作沒激情，年輕的紛紛跳槽，而社會上的優秀人才又不願意入教育這一行。當正在從事教育的人心有怨言時，又如何去表現自己高尚的道德？

又怎能去苛求他們用良好的師德去影響學生？所以我們呼籲國家正視這個現實，並切實加以解決。