各班級：
為營造科學和諧的班級文化氛圍，展現班級特點和學生風采，培養學生的創新能力，學校團委決定開展班級文化建設評比活動，具體要求如下：
一、活動時間
20xx年3月8日—31日
二、活動內容
（一）教室室容室貌建設評比
1、衛生和布局
（1）衛生符合日常檢查標準
（2）桌椅擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋
（3）窗簾懸掛整齊，窗台無雜物， 但可擺放綠色植物
2、美化
（1）班級教室黑板上方將掛貼國旗，國旗兩側或下方可貼上班訓
（2）班級門口（黑板右側）處統一設定班級標誌，包括班級介紹，班主任**或集體照等
（3）班級黑板左側可貼上班級規章制度等
（4）班級教室兩側牆壁可懸掛名言警句、內部評比等，可根據班級特點和專業特色自行決定
（5）班級後牆作為班級文化牆
3、黑板設定
（1）黑板右上角書寫班級值日生
（2）黑板右側居中書寫課程表
（3）黑板左側書寫格言等，可根據專業書寫使用外語
4、其他
班級可結合自己班級特點、學生特點和專業特點等進行其他設定。
三評比標準
1內容積極、健康、豐富、充實，體現和諧班級特點
2版面設計合理、美觀大方、實用性強，體現班級風貌
3**並茂、學生自製作品與列印作品分配合理，無錯別字等
4各班起乙個班級文化牆名稱
關於開展「班級文化建設規範化」評比活動的通知
一、活動目的：
班級文化建設是校園文化建設的一部分，也是班主任提高班級管理水平和促進學生發展的乙個重要舉措。為進一步加強對學生行為習慣的養成教育，活躍校園文化，建立更加優美的育人環境，推動教室文化建設朝著淨化、美化、規範化的方向發展，讓每乙個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。充分體現班集體和個人對校園文化的認識和構想，張揚個性、形成獨特的人文氛圍，營造良好的學習、生活環境，學校決定開展以年級為單位的班級文化建設評比活動。
二、評比時間
20xx年11月12日—26日（具體時間由各年級管理組自定）。
三、評比內容
1、各班級的「心語專欄」、「布告欄」和黑板報。
2、班級有潔、齊、美、趣的學習環境，教室布置雅緻有特色。
四、評比標準
各班可根據各自實際，從精神文化、制度文化、物質文化等方面進行富有個性的文化建設。要充分展示班級的特色，有創意，內容生動活潑，有教育意義，布置美觀大方、展現班級風采。
1、教室前黑板上正**必須懸掛中華人民共和國國旗。
2、「心語專欄」、「布告欄」要有特色體現班級風貌。
3、每個班的宣傳欄應有課程表、《班規班綱》等。
4、教室內桌椅、課業用品擺放整齊。
5、教室黑板報內容要突出育人功能或展現學生的風采和創意。
6、教室牆壁上要懸掛貼近學生生活的名人名言，也可以是班訓或是學生的原創作品展示。
7、教室內學生作業要放在適當的位置，作業疊放整齊。
8、講台桌上粉筆盒、黑板擦等教學用具擺放規矩。
9、教室內抹布、掃把、水桶等清掃工具整齊放在固定的位置。
（各班統一6把掃把、2個糞鬥、一水桶一紙筐）
10、教室無亂張貼現象，窗簾布置合理。
關於加強班級文化建設的通知
各位班主任、各班級：
為切實加強未成年人思想道德建設，滿足學生日益增長的精神需求，展現富有個性的班級風貌，增強班級的凝聚力，為形成獨具特色的校園文化打下堅實的基礎，學校決定在全校加強班級文化建設工作。
一、加強班級文化建設的目的意義
班級文化是師生在教育教學過程中，所創造和形成的精神財富和文化氛圍， 班級精神氣候和文化氛圍是培養優良班風的重要組成部分，正確認識和把握班級文化建設，並以**遠矚的眼光抓好它，有目的、有計畫地建設好班級文化，創造出具有凝聚力和約束力的區域性文化氛圍，形成自己的文化意識和班級個性，並通過它來影響和薰陶青少年，對於加強學校的管理，構建和諧校園極為重要，更重要的是它能使素質教育的靈魂──學校德育工作落到實處，使學生的德育素質在班級文化的薰陶中得以內化和昇華。
二、班級文化建設的工作原則
1、建構性原則：班級文化建設是乙個漸進的、多方參與的過程，需要全體同學的共同努力，要逐漸形成共同的價值觀念和行為方式。
2、科學性原則：遵循學生的身心發展規律，以學生的生活為基礎，以學生的體驗為途徑，引導學生進行班級文化建設。
3、個性化原則：根據班級實際，給師生充分的自由，在自主學習、自主管理、自主活動的基礎上，創造出富有生命的、獨特的班級文化。
4、發展性原則：班級文化建設應隨著時代的發展，不斷豐富和完善，而不能簡單的保持現狀。
三、班級文化建設的總體要求：
充分利用教室空間，讓學生自己設計、自己動手來布置「有文化品味的共同的家」，凸現教師的育人理念和學生的成長目標，讓教室的每個角落、每個側面都說話，都微笑，都育人，布置要整潔、新穎，充分體現班級特點，要有展示學生個性或優點的欄目（評優欄、作品展示欄、公告欄、學習園地等），並定期更換，將教室營造成溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園。
班級文化建設是學校德育教育的一項重要舉措，望各位班主任克服困難，把工作落到實處，使其發揮最大的作用。
關於舉辦錦屏小學班級文化建設評比通知
校屬各完小 校點 班級文化是班級師生共同創造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。結合我...
班級文化建設評比活動方案
讓牆壁說話，讓教室育人 一 指導思想 為進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，給學生營造勤奮學習 快樂生活 全面發展的良好環境，學校決定開展 讓牆壁說話，讓教室育人 班級文化建設評選活動。二 評比時間 3月20日 周五 下午第一節課 三 評比標準 一 看整體...
班級文化建設評比活動報道
演示文稿為了抓好學校文化視窗 班級文化的建設工作，追求乙個具有文化生活氣息 有品位 具有一定個性的班級文化環境，中心校在校長會布置關於開展班級文化建設評選活動。要求各校結合學校實際，發動師生積極參與，制定能突出班級管理特色的班級文化布置方案，而後根據構思著手進行布置工作。這一舉措得到了班主任的鼎力支...