作者：田丹莉
**：《南北橋》2023年第14期
【摘; ; 要】古今中外，凡成功人士，經歷各不相同，但都有一顆自信心。自信是成功邁出的第一步。學生自信的缺失已成為普遍問題，造成的原因是多方面的，教師在學習中培養學生的自信心，讓學生樹立自信，走向成功，已是義不容辭的責任。
教師如何培養學生學習的自信心呢？
【關鍵詞】初中教師; 如何培養; 學習自信心
中圖分類號：g4; ; ; 文獻標識碼：a doi：10.3969/
一、充分尊重學生人格
尊重，是人與人交往的準則。在現實的教學中，教師尊重學生人格，以平等態度對待學生，愛護學生的自尊心，才能充分調動學生的積極性和主動性，發揮學生的主體作用，奠定學生自信的基礎。
二、與學生建立平等友好的關係
古人云：「親其師，而信其道」。意即親密和諧的師生關係能使師生親密合作，是調動教與學雙方積極性的一種內驅力。
這對於學生良好思想品德的養成、學業自信的提高以及促進其身心健康成長都具有極大的裨益。
親密和諧的師生關係首先要建立在互相尊重、互相信任的基礎上，和學生建立平等友好交往的朋友式關係。誇美紐斯指出：應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。
那種任意發號施令，根本不了解學生需要，動輒訓斥、責罵、盤問、追查、盛氣凌人，不顧學生心裡感受，只會讓學生更加自卑，失去學習的自信。而在尊重的基礎上和學生以朋友相處，以心相交，熱心、耐心、誠心，和學生在平等友好的氣氛中討論問題，要允許學生各抒己見、暢所欲言，對學生的錯誤意見，耐心的說明和解釋，不要橫加指責，讓學生把教師當作朋友，充分尊重信任教師，營造和諧快樂的課堂氛圍。
三、讓學生正確認識自己
青少年時期是人生的重要發展時期，正確地認識自我，才能找準自己的位置，幫助學生正確地認識自己。要讓學生接受自己，包括自己的健康狀況、身體缺陷等。要讓學生全面地認識自己。
既要看到自己的優點和長處， 又要看到自己的缺點和不足。讓學生正確評價自己，學會賞識自己，鼓勵自己。
如何培養學生的學習自信心
一位哲學家說得好 誰擁有自信，誰就成功了一半。自信心作為一種重要的社會品質，在21世紀，擁有它是對人才素質的基本要求。學生成長過程中，精神的核心是自信。學生有了自信，才能充滿信心去努力實現自己的願望和理想。自信心是成功的基石，有了它，人的大腦技能在強烈自信心的激勵和驅動下，會煥發出極大的潛能，散發出...
如何培養學生的學習自信心
一位哲學家說得好 誰擁有自信，誰就成功了一半。自信心作為一種重要的社會品質，在21世紀，擁有它是對人才素質的基本要求。學生成長過程中，精神的核心是自信。學生有了自信，才能充滿信心去努力實現自己的願望和理想。自信心是成功的基石，有了它，人的大腦技能在強烈自信心的激勵和驅動下，會煥發出極大的潛能，散發出...
如何培養學生的自信
四川省合江縣鳳鳴中學646200 摘要 自信是乙個人對自身力量的認識 評價所形成的穩定的內心體驗，是一種強大的內部動力，能激勵人們積極行動，追求一定的目標，堅持不懈地去實現自認為可達到的成就。自信不是與生俱來的，它需要後天的培養。對於缺乏自信的學生，教師可以通過對學生進行積極的評價，讓學生體會成功，...