我喜歡用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位學生，走進學生的心靈世界，使他們都能夠健康成長。在端午、中秋等節假日，我經常邀請不能回家過節的外地孩子到家中做客，讓學生感受到溫情。同學們的簡訊及每年的節日祝福總是令我欣慰和感動。
"老師，我很慶幸碰到了您，是您讓我感受到了溫情，懂得了教師的偉大!"還有的說："每當我們談到您，滿是驕傲和崇拜。
我們會以您為榜樣，努力做得更好。"看到這些話語，一切辛苦和付出都值了!
務求創新爭做「四有」好教師
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出……。千言萬語，都難以表達!
我感覺老師是個盡職盡責，會關心學生，童心未泯的大朋友。可以說他就是我們心中的理想的老師。引用奶奶的話就是：打著燈籠也難找。
我的老師並不學識淵博，但她可以在為我們朗誦課文的時候紅了眼眶;我的老師並不美麗，但她從來不在臉上塗抹「顏色」;我的老師並不教學有方，但她可以為我們存在的問題而在夜裡失眠。這就是我的老師，一位用行動來闡述何為「人民教師」的優秀老師。
張老師是一位優秀的小學英語教師，她的個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭髮，扎著馬尾辮，全身散發著青春的活力，所以，我第一眼看到她時就對她有好感。
深化教師教育改革，培養未來卓越教師。培養環節是好老師成長的第一步。我們將進一步強化教師教育特色，深化教師教育課程改革，建構模組化、選擇性和實踐性課程結構，不斷提高教師培養專業化水平，提公升教師教育層次;進一步貫徹落實師範生免費教育政策，加強養成教育，注重未來教師氣質培養，形成課堂教學、校園文化和社會實踐三結合的育人平台，引導師範生在服務社會中樹立長期從教、終身從教信念，鼓勵更多優秀學生到農村、到邊遠地區、到祖國最需要的地方為教育事業建功立業。
古往今來，我們的社會對教師作為榜樣都提出了很高的要求。中國文化對老師要求「慎言力行」，孔子主張「先行其言而後從之」，在我心裡「求實創造，為人師表」這句話一直是我作為一名老師的訓言。在我看來乙個好的老師的價值遠不限於榜樣的作用，乙個好的老師可能會影響學生的一生。
教師是知識、智慧型的載體，是先進觀念，高尚的品德的傳播者。被喻為「人類靈魂的工程師」，太陽底下最光輝的職業「。我作為一名教師不能愧對於這稱號。
時刻以」****「的思想武裝自己，為人師表，言以律已爭做一名受學生喜愛的「四有」好教師。
四有教師學習體會 爭做「四有」好老師
認真學習了 的 做黨和人民滿意的好老師 講話，我思考如何提高自己的素質。正如古人云 欲給一杯水，必有一桶水。只有我們教師的 水 多了，質量高了，才能真正的做到去實施或者叫做實踐了 素質教育 一 德 的提公升 師者，所以傳道授業解惑也，眾所周知，這裡的 道 就是教師的 師德 乙個人的一生要活得有意義，...
爭做四有好老師學習心得
三 要有紮實的學識，不斷學習，樹立先進的幼教理念。愛崗敬業,無私奉獻，已經成為衡量教師師德的最低標準。當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣，健康的身心，具有終身學習的能力，懂反思，講合作，富有團隊精神。在工作中要不斷地學習新的教學理念，通過學習，樹立起正確的人...
弘揚高尚師德爭做四有好老師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 說起教師，人們總是稱頌他是春蠶，是蠟燭，也很自然而然地將他同 奉獻 聯絡在一起。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，肩負著為國家培養人才的責任。要真正做到人類靈魂的工程師，就要我們每位教師注重師德的培養，爭做一名魅力教師。從教近二十多年，我感覺要做一名好老師很難，做一名...