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「四有教師」徵文：老師，光輝的職業
第三十個教師節來臨之際，我校組織學習****的重要講話，作為教師的我心中有太多的感想，雖然從教已經十餘年了，對教師這個職業總要有自己的一些認識體會吧。那麼如何一名合格的教師呢？下面說說自己粗淺的看法。
我認為做一名合格教師要有高尚的道德情操，要有廣博的知識和專業業務能力，同時還要有強烈的社會責任感。
雖然我做了好些年老師，但我也是剛剛踏上職業中學，對於職業教育還處於探索之中，正因為如此，我深深地感受到肩上的責任之重大，記得我在微信中發表了「睡不著」，我居然半夜醒來，校長問我，是不是學校的壓力呀，我回應中說，不是，其實，我就是因為學校的事而睡不著。但我能說嗎？我不能，因為我是老師，我是班主任，我是教研組長，我有能力辦好事。
因為來到職業中學的學生的條件都是不太好，甚至是一些問題學生，成績普遍偏差，但是作為我們職業教育的老師們，你們有公升學壓力嗎？沒有！你們是為了應付嗎？
不對！我認為我們不光光是傳授知識和技能訓練，都不對，我們要的是和學生進行一次思想信心的重塑。學高為師，身正為范這句話好理解，但教師真正做到的又有幾些？
首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的榜樣，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。只有當教師具備了良好的個人品質，才有更好的教育效果，孔子曰：「其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。
」教師高尚的人格可以影響的學生的發展，如果一名教師的人格魅力強，那麼學生就會信服你尊敬你愛戴你。
我從教以來沒有擔任過班主任，今年幸運的當上了幼師班主任，我深刻地認識到教師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這樣才會有奇特的教育效果。教師的乙個微笑，一次讚許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖孩子的心。
當然，這種愛是一種無私的愛，是對所有學生的愛，不偏心。就如我班來了乙個學習有相當困難的一名學生，我曾經也勸她重選專業，但她始終要選幼師專業，這樣的學生我能不要嗎？尤其是一些特殊的學生，班級的後進生，這些學生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。
做一名合格教師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能，德才兼備，以一種認真的態度對待工作，要有強烈的事業心和責任心。
做一名合格教師，必要的教育學和心理學知識不可少，特別是將理論知識與教學實踐緊密結合。只有應用科學的方法指導教育教學，在教學實踐中聯絡
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理論知識，才能形成有效的教學經驗，以便更好的指導工作。同時，教師還要具備一定的學科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學生，正所謂要給學生一碗水，教師要有一桶水。紮實的個人基本功非常重要。
如：(1)美好的歌聲，流暢的鋼琴聲，紮實的基本功，這樣更利於學生對知識的掌握；(2)語言簡潔，說話算話。學生才羨慕你。
教師在課堂教學中教學語言要和藹，抑揚頓挫，讓學生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對學生的影響非常大。教師個人應該用發展的眼光看待自己的職業，在完成任務的基礎上要積極參加到教育科研中，像學者型、專家型的教師追求，而不是一位教師將。
教師作為知識的傳承者，應該樹立一種良好榜樣，多讀書學習。提高個人修養，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經濟發展大潮中，社會上出現一些不良的風氣，人們的心裡浮躁，能靜心學習的人很少。
教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學習，提高個人的素養，做一位稱職的教師。
今天，我們學習****的講話，力做一名合格的四有教師，在科學的發展日新月異，人們的思想觀念更新，我們應多思索關於職業教育的方式方法。我們作為教師不但要有強烈的責任感，科教興國，培養創新人才，以適應社會發展的要求。我常常告訴學生，不要笑在開始，要贏在最後！
當前學生的學習壓力很大，已經對孩子的健康成長產生不良影響，但在職中，我就會教育學生愛生活，愛自己，愛父母，我們才能愛學習。
在麻江縣，農村孩子接受教育條件不是很高。從我們的實際情況出發，我們學校招生大量的專業，而家長多數來自農村，由於勞動忙，沒有太多的精力教育孩子，輔導孩子的學習。那麼我們教師實際情況出發，關愛這些孩子。
由於一些學生家長認識不足，沒有能力對孩子進行正確教育，這時我們老師應當有一定的責任心，平時對這些孩子多一些教育，多乙份關注。對家長進行適當的家庭教育的指導，關注學生的心理健康，從而進行漫長的教育是不可推卸的責任。
總之，要想做好一天的老師容易，但做好一輩子老師就不容易，做好四有教師更不容易，今天，你準備好了嗎？我驕傲的告訴你們吧。我要以教師而驕傲！驕傲一輩子！老師—光輝的職業！
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「山不在高，有仙則靈。」晉江的萬石山，因有摩尼光佛而香客、遊人接踵而至。你若來過晉江草庵，或許會知道摩尼光佛就趺坐在這古寺中。
它一眼望去，小小的庵門亮起乙個小世界，那兩株為陪伴它而等候數百年的圓柏，於滄桑中潛生奇崛、蒼勁的虯枝，照煥歲月的光芒。春冬之時，等風來，等小雨飄灑，一股梅花的香迎了過來，拂過行人的肩，貼著它，泛出溫潤的笑意和光，讓人也心生端莊與慈祥。還有那古井、亭子、石徑、山石、果樹等交叉環繞，似乎只有讚嘆才能應景了。
設若攜一身惶灼而來，在這幽僻之處清涼，沉潛時光，再輕鬆而去，應是暢然。而對於乙個「身在福中不知福」的人，如我，大抵因可便宜觀賞而更多感覺到了寡淡、不稀奇。
誠然，草庵仍是我時常光顧的所在。
清明節的那個週末，為了陪兒子完成一篇登山日記，我們又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四處張望，繼而復入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，讀讀石柱上的對聯，做若有引動之狀。
爭做四有好老師徵文
我喜歡用真摯的情 濃濃的愛去感染每一位學生，走進學生的心靈世界，使他們都能夠健康成長。在端午 中秋等節假日，我經常邀請不能回家過節的外地孩子到家中做客，讓學生感受到溫情。同學們的簡訊及每年的節日祝福總是令我欣慰和感動。老師，我很慶幸碰到了您，是您讓我感受到了溫情，懂得了教師的偉大 還有的說 每當我們...
四有教師學習體會 爭做「四有」好老師
認真學習了 的 做黨和人民滿意的好老師 講話，我思考如何提高自己的素質。正如古人云 欲給一杯水，必有一桶水。只有我們教師的 水 多了，質量高了，才能真正的做到去實施或者叫做實踐了 素質教育 一 德 的提公升 師者，所以傳道授業解惑也，眾所周知，這裡的 道 就是教師的 師德 乙個人的一生要活得有意義，...
做四有教師演講稿 有愛就有好老師
教師對學生的愛，是教師的天職，是一種具有大意義的情感活動，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義。心理學研究表明 強烈的模仿性是學生的重要特徵，愛則能夠促進模仿意向的產生。當老師真心誠意愛學生，他就能借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉化為學生本身的...