四師一滿意自查報告
「四師一滿意」自查報告
通過「四師一滿意」的學習，我從中領會了許多許多。現將從教這幾年來的個人師德師風情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規範》、《未成年人保**》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，專業思想牢固，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持「一切為了學生，為了學生的一切」，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每乙個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每乙個學生，尊重每乙個學生的人格，努力發現和開發每乙個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯絡上相互**如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
師德師風所包含的內容，自古就是「教書育人，為人師表」。但「育人」隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育「有理想、有道德、有文化、有紀律」的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。
其中在業務素質，為了給孩子創造乙個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。 新時代的師德師風是與傳統的標準揉在一起的。對教師的要求：
平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發洩的物件，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：
師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的問題
1、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業上。主要表現為課餘時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放鬆了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鑽研了。
當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，
注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。
2、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。
在班級管理中，有時候在事情發生後，對學生進行教育時態度過於簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身後處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多，往往過於依賴**溝通，工作作得不細。
二、分析產生這些問題的原因：
簡單說，主要是對事業上要求鬆懈，對工作態度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業的高度嚴格要求自己，放鬆了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。
是對自己師德方面要求上放鬆了尺度。
三、下一步整改措施：
通過深刻查詢剖析，我覺得自己對工作的鬆懈其實就是在師德上有所放鬆造成的。針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、 加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事蹟，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯絡實際，全面發展。
2、 強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
師德無小事，今後的工作中，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。四好老師自查報告
學習「四好老師」自查報告
一、做政治堅強的好老師
1.自身可以做到擁護黨，愛護祖國。但是在面對反恐怖時還不夠勇敢。
2.在大是大非的問題上可以堅定立場，但在一些小事方面比較容易動搖。
3.學習政治理論方面還不夠多，對於一些政治新聞和大型的政治會議關注度不夠。
4.作為一名教師嚴格按照要求，盡心盡力把自己的知識傳授給學生。
5.在工作中擔當意識、主體意識、崗位意識比較強，但是在責任意識上還有一些欠缺。
6.「一盤棋」思想還是有些薄弱。
二、做專業過硬的好老師
1.我很熱愛這份職業，但是在教學過程中還是不夠勤懇，有時還會有些抱怨。
2.雖自己在不斷的更新自己的教學方法與教學理念，但是缺乏終身學習的長久意識和堅持不懈的毅力。
3.自己的專業知識在不斷的豐富，但是還是不夠好，還需要繼續學習。
4.雖然積極參加教研活動，但是很少自己主動大膽的提出自己的觀點，缺少教學經驗。
5.上課帶教案，並提前到教師候課，但是上課時還是會出現語塞或表達不夠準確、不夠流暢的現象。
三、做為人師表的好老師
1.時刻保持著一顆樂觀的心態，但是遇到一些繁瑣的事情，多少會有一些煩悶，還不夠自信。
2.能做到愛護公共衛生，但是在校園裡看到垃圾，沒有及時撿起來。
3.上課期間沒有主動關掉手機，目光也沒有關注到每一位學生。
4.有時在校園裡和同事說話聲音有些大，未注意到影響。
5.參加集體活動時，在會議中還是存在不專心聽講的事情。
四、做立德樹人的好老師
1.面對有些同事，有時會在背後議論。
2.對學生的德育在教學中滲透較少
2023年11月17日
四有教師學習體會 爭做「四有」好老師
認真學習了 的 做黨和人民滿意的好老師 講話，我思考如何提高自己的素質。正如古人云 欲給一杯水，必有一桶水。只有我們教師的 水 多了，質量高了，才能真正的做到去實施或者叫做實踐了 素質教育 一 德 的提公升 師者，所以傳道授業解惑也，眾所周知，這裡的 道 就是教師的 師德 乙個人的一生要活得有意義，...
做四有教師演講稿 有愛就有好老師
教師對學生的愛，是教師的天職，是一種具有大意義的情感活動，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義。心理學研究表明 強烈的模仿性是學生的重要特徵，愛則能夠促進模仿意向的產生。當老師真心誠意愛學生，他就能借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉化為學生本身的...
教師四風問題自查報告
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。一 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己 審視自己。1 首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想 ...