教師黨員走群眾路線活動「四風」自查報告縣二小：高玉妹
黨的群眾路線教育實踐活動主要存在問題就是「解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風」等，這四風問題是違背了黨的宗旨和群眾路線，我通過學習、查擺、對照，充分認識到「四風」問題是黨的群眾路線的在工作中要解決的問題。它破壞了黨同人民的血肉聯絡，疏遠了黨群幹群關係，損害了黨在人民中的光輝形象。因此，教師不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！
教師師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。
在檢查自己在工作學習生活各個方面後，發現
自身還有著較多的缺點和不足之處。
一、存在問題和不足之處
1. 在教學工作中，深入實際、創新突破做得少。處事時，偏離實際、上推下卸、變通拖拉的現象有一定存在，敢當意識較差。
學習中，依據個人好噁，蜻蜓點水、淺嘗輒止，真正刻苦學習的意識和能力不足。
2.在教學工作中，脫離實際，主觀意識過濃，服務意識較差，關心學生、幫助學生不夠。
3. 改革開放的長期發展，社會財富的極大豐富，全體人師生獲得了較好的物質和精神享受。也是滋生享樂主義的社會大環境， 不
僅不能滿足人民群眾的慾望需求，面對群眾的需求，我只克制自己，不提供更好的服務。
4. 在愉快享受的同時，也勾起了更多的慾望和更高的期盼。如不及時自我剖析，增強拒腐防變的自製能力，易於步入追求奢華，貪圖享受、玩物喪志的歧途。
二、整改措施和努力方向
1、嚴於剖析自己。
嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
2、加強業務學習，提高素質。
加強業務學習，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教
育。4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
5. 通過各種途徑加強學習，培育形成良好的價值觀，使自己的人生追求始終追隨黨的宗旨，形**生價值追求與工作要求的完美統一與良性互動，在追求自身幸福的同時，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。
6. 時刻牢記黨「全心全意為人民服務」的革命本色，拋棄庸俗追求，培育良好的心態，把真誠服務作為工作與生活的出發點和落腳點，力戒形式主義和官僚主義，在自己的崗位上扎扎實實的服好務、幹好差。
7. 只有全身心的投入，才會發現工作中的問題和不足，才能通過不斷的改正和創新，去更好的完成工作，提公升自我。 總之，在今後的學習和工作中，我一定會針對自己的缺點和不足，勇於擔當，創新突破，對待工作態度認真積極，遇事多和領導溝通匯報，團結好同志，加強學習和自身修養，以更大的幹勁為黨委**的工作做出最大的努力。
群眾路線四風問題清單
四風 問題清單 一 形式主義 1 學習主動性差，書本多 學習少。學習的自覺性 積極性和主動性不足，存在實用主義，用到什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學。缺乏學習興趣和熱情，拿起書本就發睏，心浮氣躁，坐不住 靜不下，知識面較窄。不真學，買來的書本都用來裝點門面 擺擺樣子 淺嘗輒...
新學習黨的群眾路線「四風」問題自查報告 1
2 思維侷限，進取意識不夠強，按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒有高標準，缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。3 群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀 人生觀和價值觀的重要性認識不足，為人民服務的宗旨意識不強。在工作上群眾觀念淡薄，...
群眾路線教育實踐活動自查報告
自今年開展群眾路線教育實踐活動以來,通過前階段的學習教育，和部門學習討論，使我對教育活動的目的和意義有了比較深刻的認識。回顧過去的工作，遵循 照鏡子 正衣冠 洗洗澡 治治病 的原則，警醒自身，我深刻地意識到自己所做的與上級的要求還有一定的差距，下面就我個人在黨的群眾路線教育實踐活動中的自查情況進行匯...