作者：李瑞平
**：《商場現代化》2023年第19期
[摘要]目前應用型人才培養模式下的中職會計專業實訓教學急需完善。本文結合當前中職會計實訓教學存在的問題,明確了中職會計實訓教學改進的指導思想與條件,提出了中職會計實訓教學改進的措施與方法:不僅要從課程設定上、還要從師資隊伍的建設上,更要從實踐上去重視和落實,只有這樣才能真正實現應用型人才培養的目標。
[關鍵詞]中職學校會計實訓教學
會計專業人才培養目標應以應用型人才為主,中等職業學校也不例外。其教學目標也就必須以社會職業崗位的實際需要為培養依據,強調應用性,突出實踐能力的培養。其中實訓教學是中等職業學校教育教學中非常重要的環節,對實現應用型人才的培養目標起著至關重要的作用。
目前,雖然大多數中職學校在教學過程中已開始重視這一教學環節,並取得了一定成績,但對實訓教學仍需要進一步的**。
一、當前中等職業學校會計實訓教學中存在的問題
幾年來,通過對中職會計專業學生就業問題的調查,我們了解到,用人單位需要的是理論基礎紮實、專業實踐能力強,上崗適應能力快的畢業生。對於乙個中職學校的會計專業的畢業生來說,很難達到這個要求。其中,很大原因在於當前中職學校會計專業實訓教學存在不可忽視的問題。
1.實訓教學重視不夠,課程設定不合理,實訓課程比重偏低
學生學習會計,歸根到底是要學會實際操作。然而,很多中等職業學校對會計實訓不夠重視:很多學校沒有建立會計模擬實驗室,即使有也是裝置不全,難以使用;實訓課程時間安排偏少,比如不少學校《財會仿真實訓》只安排20個課時左右。
按照這種模式去培養學生,當然他們的動手能力就會很差,其綜合分析和解決問題的能力就更低了。
2.校外實訓重視不足,與校內實訓難掛鉤
中等職業學校會計專業考試模式思考
摘要 隨著中等職業教育改革實踐與理論的不斷發展,形成了素質教育 創新教育等一些新的職業教育理念。本文就如何通過會計專業考試模式的改革來實現中等職業教育的培養目標和教學要求進行了初步的思考。關鍵詞 中等職業學校會計專業考試模式 中圖分類號 g712 文獻標識碼 a 文章編號 1674 098x 201...
2023年溫州市中等職業學校會計專業學生溫州
2012年溫州市中等職業學校會計專業 學生 職業技能大賽 收銀專案競賽技術檔案 一 競賽內容 本次競賽遵循 會計基礎工作規範 的基本要求 依據2006年財政部頒布的 企業會計準則 以2011年會計專業技術資格考試 初級會計實務 考試大綱為參考，競賽內容包含點鈔 小鍵盤錄入和會計電算化三項技能，單人參...
中等職業學校護理專業實訓建設方案
中等職業學校護理專業 實訓基地基本實訓專案與裝置配置方案 一 基礎護理實訓室 基礎護理實訓室是供護理專業基礎護理教學中示教 演示 操練 測試的場所。一 功能與要求 1 護理操作教學功能 教師可向學生示範各項基礎護理操作專案。2 模擬操作訓練 學生可在區域性模擬或模擬病人身上練習各項操作。3 模擬測試...