一考試結果
優分率： % 及格率： % 平均分： 。 其中名中無效佔有效個。
二試卷分析
該試卷緊扣新課程標準和考綱，考查全面，既考查了學生對知識的掌握，又注重了基礎，必修1佔70%，必修2佔30%，但題量有點大，有一定難度。
三可喜和存在的問題
1、可喜：學生對複習過的必修1掌握較好，如選擇題1~11、15、18、20、21，填空26、27做得較好，得分較高。可見老師對複習過的內容落實較好，學生運用知識的能力有一定提高。
2、 不足：學生分析問題，解決問題能力仍差，邏輯推理能力弱，綜合運用知識的能力尚有欠缺，讀不懂圖，表達不清比比皆是。如選擇題17、22、23、24、25，填空30、31題，學生做得不好，體現不會推理和書寫正確的基因型和不能做出完整的歸納總結。
四解決方法
在今後的複習教學過程中要做到有的放矢，不僅要引導學生注重對基礎知識鞏固，還要引導學生讀懂圖，理解圖，找出隱含條件，明確圖與問題之間的關係，充分利用條件，綜合所學的知識，總結規律，通過知識遷移，對問題進行綜合分析，從而實現影象與問題的轉換。同時要強調書寫的規範，語言表達的精煉。明確全面培養他們的能力才是解決問題根本所在。
高三生物備課組
2014 年月日
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