作者：楊蕾段遠源
**：《中國教育資訊化·高教職教》2023年第07期
我國高等教育正處於「精英教育」向「大眾化教育」轉變的重要階段。。教育投入嚴重不足、教育發展不均衡、教育基礎設施和教師隊伍的水平都尚不能適應高等教育現代化的要求。在這種背景下，教育部適時地推出國家精品課程建設工程，不僅具有極強的針對性，也是乙個具有戰略意義的重大舉措。
因此，精品課程建設工作不僅是做好申報、評選，更重要的是要實現優質課程資源共享。
2023年起，教育部在全國範圍內組織開展了精品課程建設工作。作為高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分，國家精品課程建設是各高等院校展示其教學質量和教學改革成果的重要視窗，也是優質教學資源開放共享的重要平台。教育部在對國家級精品課程建設與申報的要求中特別強調了使用資訊科技並將課程資源免費開放的重要性；所有獲得「國家精品課程」榮譽稱號的課程應全部通過網路開放，每門國家精品課程上網內容的年度更新（或新增）比例不得低於10%。
這種舉措無疑會大力推動高校優質教學資源建設與共享，從而推進教學改革，使更多的學生受益於優質課程資源。
課程建設與課程資源建設是密不可分的乙個整體，各高校作為精品課程建設工作的主體，在課程建設的過程中積累了大量的優質教學資源，如何更好地挖掘、整合已有的精品課程資源，更好地在教學實踐中發揮作用、推動教學質量提高，也成為精品課程建設工作持續發展中必須深入思考和解決的問題。
清華大學長期重視課程建設工作，2023年起即系統性地開始建設重點課程、評選校級「一類課」；結合新世紀人才培養模式的轉變和教育教學改革的需要，2023年開始啟動了「百門精品課程建設工程」。經過幾年的建設，目前已經建成了一批以課程體系的先進性、教學內容的創新性、教學方法和手段的示範性和教師隊伍的高水平為特徵的精品課程。通過精品課程建設帶動教學資源建設，建立了立體化精品課程資源庫，利用資訊科技改進教學方法，在服務於校內人才培養工作的同時，也努力做好教學資源的開放與共享。
對野菜資源的開發與利用
嶗山野菜的產業化發展是沒有破壞或汙染的 無煙工業 是農民因地制宜 加快發展的新興產業。區委 區 應把其列入農業發展的視野，盡快制定長期性 巨集觀性的產業發展規劃，盡早的創出產業化示範點，以此推動在全區形成野菜有序利用 產業經營的新農業發展格局。二 培育龍頭企業，加快產業經營。有關社群在拓展集體經濟發...
論鄉村幼兒園課程資源的開發與利用
桐城師範高等專科學校倪志明 摘要 鄉村的課程資源具有鮮明的自然生態性和鄉土人文性，是幼兒生活學習的重要資源。鄉村幼兒園教師要靈活運用多樣的方式，因地制宜地合理開發利用鄉村豐富的自然資源 社會資源和文化資源，建設適應鄉村幼兒發展需要的幼兒園課程，以促進鄉村幼兒的全面健康和諧發展。關鍵詞 鄉村幼兒園課程...
課程開發與利用建議
1 語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如 教科書 相關配套閱讀材料 其他圖書 報刊 工具書 教學掛圖，電影 電視 廣播 網路，報告會 演講會 辯論會 研討會 戲劇表演，生產勞動與社會實踐場所，圖書館 博物館 紀念館 展覽館，布告欄 報廊 各種標牌廣告，等等。自然風光 文化遺產 風俗民情 ...