一．指導思想：?
激發閱讀興趣,培養閱讀習慣是學好語文的首要前提.新課標對學生的閱讀量提出了明確的目標,注重閱讀和積累是當前語文的教學重點.書是知識的結晶，書是智慧型的鑰匙。
讀書為同學們開啟一扇扇窗知識的大門，增強孩子的閱讀能力，提高孩子的識字能力，培養孩子每日讀書的好習慣；豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。?
二．學情分析
一年級學生經過一學期的學習，雖已系統地學完拼音，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。教師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。
三．閱讀教學目標
1．通過閱讀，增強學生的閱讀能力，提高學生的識字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面。?
2．通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，激發學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。?
3．營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
四．教學措施及方法
1、在老師及父母的指導下，開始進行簡單的詞語、句子積累。
2、通過認讀、朗誦等形式培養學生的口頭表達能力。
3、結合繪本閱讀激發學生閱讀興趣。
4、培養學生的課外閱讀興趣，養成每天閱讀半小時的習慣。
5、每一星期學講乙個故事。
6、每月組織一次學生閱讀童話故事體會交流。
7.期末進行小結，評比讀書之星；學期結束評出一些識字小能手，進行獎勵。
五.班級活動及評價
1.精心布置教室和班級圖書角，讓教室的每一面牆壁都會說話，每乙個角落都能聞到書香。讓每乙個孩子隨手能拿到書，有書讀，讓他們每天生活在書香中。
2. 晨讀：大聲朗讀《中華經典誦讀》。
3、午讀：班級圖書角開放，學生讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。
4、每天晚上在家半小時自由閱讀，堅持每天課外閱讀至少1小時。雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
六．教學進度安排表
2016—2017學年下學期
大閱讀教學工作計畫
新湖鎮中心小學
一年級四班
楊肖燕2017.2
一年級語文閱讀計畫
新課標提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做乙個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。一 指導思想 以面向未來，培養跨世紀人才為總目標，以實施語文課程標準為目的，通過對學生課外閱讀的...
一年級主題叢書閱讀計畫
為了全面落實小學語文主題叢書的閱讀，切實達到增加學生語文閱讀量，豐富學生的語言，提高學生閱讀能力的目的，真正使讀書為學生的一種習慣，一種生活方式，特制定一年級主題學習閱讀計畫如下。一 學情分析 經過乙個學期的教學，學生已經掌握了拼音，大部分學生有獨立閱讀的能力。並且通過上個學期的主題閱讀，大部分學生...
一年級學生的閱讀計畫
一年級學生剛進入小學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，作為他們的語文老師，要多指導及陪伴他們一起閱讀，多為他們講故事，激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。首先，要懂得幫他們選擇合適的書籍，尋求家長的支援，讓家長在家也每天給孩子講故事，讓...