一年級學生剛進入小學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，作為他們的語文老師，要多指導及陪伴他們一起閱讀，多為他們講故事，激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。
首先，要懂得幫他們選擇合適的書籍，尋求家長的支援，讓家長在家也每天給孩子講故事，讓孩子在閱讀中快樂成長，感受到閱讀的快樂和幸福。我會控制作業量，保證讓學生每天至少有半小時的自由閱讀時間。
其次，我讓他們每人準備乙個日記本，取名為「我的採集本」，，然後每天多讀多記，日積月累，就會掌握更多知識，也能慢慢提高寫作水平。
最後，每星期五下午，我會專門抽出一節課時間，讓學生們用普通話正確、流利地朗讀自己喜歡的故事，速度讓他們掌握在每分鐘50至60字，然後展開小故事會，評比「故事大王」，看誰講的最好。
總之，我希望同學們個個都能愛上閱讀，把書當作最知心的朋友，享受書籍帶給他們的幸福和快樂！
一年級閱讀計畫
一 指導思想 激發閱讀興趣,培養閱讀習慣是學好語文的首要前提.新課標對學生的閱讀量提出了明確的目標,注重閱讀和積累是當前語文的教學重點.書是知識的結晶，書是智慧型的鑰匙。讀書為同學們開啟一扇扇窗知識的大門，增強孩子的閱讀能力，提高孩子的識字能力，培養孩子每日讀書的好習慣 豐富他們的知識，開闊他們的視...
一年級語文閱讀計畫
新課標提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做乙個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。一 指導思想 以面向未來，培養跨世紀人才為總目標，以實施語文課程標準為目的，通過對學生課外閱讀的...
一年級主題叢書閱讀計畫
為了全面落實小學語文主題叢書的閱讀，切實達到增加學生語文閱讀量，豐富學生的語言，提高學生閱讀能力的目的，真正使讀書為學生的一種習慣，一種生活方式，特制定一年級主題學習閱讀計畫如下。一 學情分析 經過乙個學期的教學，學生已經掌握了拼音，大部分學生有獨立閱讀的能力。並且通過上個學期的主題閱讀，大部分學生...