一六班張麗霞
1、情況分析
一年級學生經過一學期的學習，雖已系統地學完拼音，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。教師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。
二、閱讀目標
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀情，降低理解度，提高閱讀質量。
三、具體措施
1、在老師及父母的指導下，開始進行簡單的詞語、句子積累。
2、通過認讀、朗誦等形式培養學生的口頭表達能力。
3、結合繪本閱讀激發學生閱讀興趣。
4、培養學生的課外閱讀興趣，養成每天閱讀半小時的習慣。
5、每一星期學講乙個故事。
6、自己選出最喜歡的兒歌進行班級表演朗誦比賽。
7、每月組織一次學生閱讀童話故事體會交流。
8、及時表揚。
期末進行小結，評比讀書之星；學期結束評出一些識字小能手，進行獎勵。
2、選讀書目：《成語故事》、《安徒生童話》、《小豬唏哩呼嚕》、《猜猜我有多愛你》、《一年級的小朵朵》、《一年級的小豆豆》、《小蛙人遊大海》等。
總之，從一年級開始培養起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀，結合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。
一年級課外閱讀計畫
一 指導思想 書是知識的結晶，書是智慧型的鑰匙。課外閱讀書為同學們開啟一扇扇窗知識的大門，增強孩子的閱讀能力，提高孩子的識字能力，培養孩子每日讀書的好習慣 豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到 我讀書，我快樂，我成長。二 閱讀口號 我讀書，我快樂，我成長。...
一年級上冊課外閱讀計畫
一 情況分析 由於一年級學生剛進入小學，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，識字還很少，還不能夠自己閱讀文字以及課外讀物，需要老師和家長的指導及陪伴。所以，在本學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，下學期繼續激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。二 總體目標 1加大學...
一年級課外閱讀計畫上
xx縣xx小學教學計畫 學科課外閱讀 班級 一 1 2 3 4 班 任教者二 一六年秋學期 二 一六年秋學期一年級課外閱讀教學計畫 一 情況分析 由於一年級學生剛進入小學，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，識字還很少，還不能夠自己閱讀文字以及課外讀物，需要老師和家長的指導及陪伴。所以，在本...